国家级精品课程-色彩构成课件【ppt】.ppt

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国家级精品课程-色彩构成课件【ppt】

* * * * * * * 知识点提示 1.两色在色相环中的位置影响它们之间的对比关系。 2.色彩的认识度主要取决于形状的色彩与周围色彩的明度关系。 3.不管用什么方法降低颜色的纯度,都会同时改变颜色的相貌与品格。 4.色彩面积比例的改变能够有效地起到色调转换的作用。 * 第四单元: 色彩调和 单元学习目标 学生通过对色彩调和理论的学习及作业练习,在获得感性认识和体验操作乐趣的基础上理解和掌握色彩调和的基本原理和规则。 *    一,类似调和/统一中求变化 (一)同一调和   在明度、色相、纯度三种属性中有一种要素完全相同,变化其他要素,被称为单性同一调和;在三种属性中有两种相同,便称其为双性同一调和。 * (二)近似调和   在色相、明度、纯度中有某种要素近似、变化其他要素,被称为近似调和。 * * 二,对比属性调和/色彩秩序的设置   在对比强烈的色彩中,做要素的等差、等比渐变系列,也就是说依靠色相的自然推进和明暗的协调变化以及纯度的逐渐减弱,来使对比变得柔和,形成色彩调和效果 。 (一) 渐变调和 *   调整各色彩在画面中所占面积比例,使其中一色的面积增大,以绝对的优势压倒对方,形成统治与被统治的关系而取得调和. (二) 面积调和 * (三)隔离调和   隔离调和是以“居间色”调和的方式,使用无彩色的黑、白、灰或其他中性色彩区分不同色彩区域,以消除各色相之间的排斥感。通常,在色彩的各属性过于接近的颜色之间插入一种隔离色,会使它们的关系变得清晰明了;而在色彩差别过大的一组色中使用隔离色可以起到调和关系的作用 。 * (四) 在对比各色中混入同色调和   在各纯色之中混入同一色相也可以起到调和的作用,如图红色与蓝色混入黄色便成为橙黄与绿色的组合色调。 * 在各纯色之中混入黑、白、灰可以起到调和作用 * (五) 几何型秩序调和   可以在色环上以三角形、四边形、五边形、六边形等位置变化来确定色彩的调和配置. * 多色组合在年画、刺绣、泥塑等中国民间美术中被广泛使用。 * 知识点提示 1.同一调和、类似调和都是强调色彩属性的统一;要求统一中的视觉色彩变化。 2.对比调和是以强调变化而组合的色彩画面,主要是通过秩序的安排达到对比关系的调和。 * 第五单元: 色彩的心理效应 单元学习目标 学习色调组合及色彩构图的基本原理;了解影响色调与画面构图的色彩诸因素;探索色彩的视觉和心理特征在色彩构成与设计应用中的作用及意义。 * 一,色调/色彩视觉与心理的沟通 一切以色彩作表现手段的创造活动,其意义都在于通过某种色彩组合的视觉感受使人产生一种心理的联系与共鸣。而研究色调对比规律与色彩构图的关系,提高设计实践中运用色彩的创意能力是色彩构成学习的终极课题。 色彩学家通过测试发现色彩若以纯色出现时会与人的许多感觉发生联想,其中和造型因素有不少联系。 * 由于个人性格、情感、民族及环境文化都影响着人类对色彩的感知,这就使色彩被赋予了象征意义。 红色:热情、活力、力量、温暖、坚持、愤怒、急躁 蓝色:古典、洁净、宽广、希望、忠诚、灵活、宽容 (一)色彩的心理作用 * 黄色:快乐、刺激、乐观、担心 绿色:和谐、放松、和平、自信、镇静、真诚、满意、慷慨 * 白色:和平、纯洁、孤立、宽广 * 灰色:独立、分离、孤独、自省 * 粉红:冷静、关怀、善意、爱情、无私、暧昧 棕色:养育、自然、世俗、退却、狭隘 * (二) 色彩颜色基调的把握 在色彩调和单元的学习中,我们了解到在视觉上能产生调和的色彩搭配; 在本单元的学习中,我们分析了色彩的视觉感觉同心理的联系以及各色相的情感特征和象征意义。这些知识的掌握对我们把握画面的颜色基调打下良好的基础。 颜色基调主要是体现一种色彩结构 在色相及纯度上的整体印象。 一幅画面,它的视觉感觉是暖还是冷,是红还是黄,是艳丽或是偏灰,这些是人们对色彩画面的最直接感受。 * 色彩所起的视觉效果及其含义的表达取决于其色彩的组合关系:高纯度的黄色经常会与愉快、奋进的情感效果联系在一起,但它与紫灰系列色彩的对比组合却让这一色彩带给人们恐怖和痛苦的感觉。作为一名设计师,职业要求他们尽可能地发掘全新的设计理念,以促进相关领域设计的发展,这一要求意味着设计师需要探讨色彩领域中所有可能存在的色彩组合。 (三)应用设计中的色调配置 * 二,构图/为色彩表现而设置的结构 色彩构图通常由不同的色域组成,色域的用形和排列同构图的表现力直接相关。 (一)色彩区域与动势 一个色域的形状可能是一个完整的独立形态,

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