2016年高考生物第二轮配套讲义：6-17“学以致用”的遗传育种含答案解析.docVIP

必考点17　“学以致用”的遗传育种 依纲排查 1.生物变异在育种上的应用(Ⅱ) (1)生物育种有哪些类型？其原理分别是什么？ (2)单倍体育种、多倍体育种和杂交育种的一般操作程序是怎样的？ 2．转基因食品的安全(Ⅰ) (1)基因工程的应用有哪些？ (2)如何正确对待转基因食品的安全性问题？ 1．据图理清“5”种生物育种 (1)“亲本新品种”为________育种。 (2)“亲本新品种”为____________育种。 (3)“种子或幼苗新品种”为________育种。 (4)“种子或幼苗新品种”为____________育种。 (5)“植物细胞新细胞愈伤组织胚状体人工种子―→新品种”为________________育种。 2．关注育种方法的“3”个注意点 (1)原核生物不能运用杂交育种，如细菌的育种一般采用诱变育种。 (2)杂交育种：不一定需要连续自交。 (3)花药离体培养：只是单倍体育种中的一个程序，要想得到可育的品种，一般还需要用秋水仙素处理单倍体使染色体加倍。 题组一　生物育种相关判断 1．判断下列叙述正误： (1)抗病植株连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低(2013·四川，5C)(　　) (2)某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养(2013·江苏，11D)(　　) (3)用秋水仙素处理细胞群