【人教版】2017年七下地理：第10章《极地地区》“三学四导”导学案.docVIP

第十章极地地区 第十章 极地地区 xxx中学“三学四导”导学案? 主备人： xxx 审核人： 地理组 时间： 2017 年 上 学期 课型 新授 年?级 七年级 课时 第二十四课时 科目 地理 课?题 第十章 极地地区 学习 目标 一、1.分别运用教材P92南极地区(图10.1)和P93北极地区(图10.2)的地图，认识两极地区的位置、范围、自然环境和自然资源等。 2．运用地图、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。 3．了解极地地区的开发和保护。 二、通过读图设置问题，然后学生分小组讨论，最后形成答案。 三、通过学习，让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，并增强学生保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。 重点难点 （一）教学重点 两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。 （二）教学难点 １、判断两极地区的方向，辨别周围环境。 ２、读图理解、区分两极地区的自然环境的差异。 ３、读图分析能力与技巧的培养。 导 学 过 程 主讲人备课 自 主 预[ 学 情趣导入：明确目标，个性导入 [图片导入] 展示美丽典型的极地风光图片——冰天雪地、企鹅成群、北极熊、高大的浮冰、耀眼的极光等。设问：这些冰天雪地的风光