【教案】2017春北师大版物理八年级下6.2《探究凸透镜的成像规律》word教案.docVIP

第二节 探究凸透镜成像规律 教学目标： 1.知识与技能? (1)知道凸透镜成像规律． 　　　　　　　　　　　 (2) 知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与物体位置的关系，进一步理解虚像和实像概念．?? 　 2.过程与方法??? (1)能在探究实践中初步获得提出问题的能力． (2)通过研究凸透镜成像规律的过程．体验科学研究的过程与方法． (3)学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法． 3.情感、态度和价值观 (1)具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理． (2)在探究问题的过程中，有克服困难的信心和决心．有主动与他人合作和交流的精神． 仪器材料：光具座、蜡烛、凸透镜、光屏、火柴、多媒体． 重、难点：凸透镜的成像规律及应用 教学方法：探究与讲解 教学过程 教师活动设计 学生活动设计 问题的提出[来源:] 1. 2．探究凸透镜成像规律 进行猜想 “上节课我们学习了透镜及其对光线的作用，知道凸透镜对光线有会聚作用．那么如果将一个物体放在凸透镜前，会有什么现象呢?”??? 引导学生用凸透镜观察：课本上的字和讲台上的大屏幕后，接着问：“凸透镜为什么会成不同特点的像?成不同特点的像可能与哪些因素有关?凸透镜成像有什么规律呢?”??? 提练学生猜想中的知识点，确定本节探究活动． 在此给学生介绍物距(u)、像距(v)的意义．