2012年考研教育学试卷题型结构综合备考策略.docVIP

2012年考研教育学试卷题型结构综合备考策略 2012年的教育学统考大纲已经出炉，在这里海天考研辅导专家就2012年的考生提几点建议与2011年的教育学统考大纲相比，该大纲没有任何变化，至此，该大纲已连续四年没有发生任何变动，说明教育学统考的考试内容和考查形式已趋于稳定，我们结合大纲要求和往年真题，就各门课程的特点提出复习建议，以期对同学们的备考有所帮助。 一、 考试形式与试卷结构： 1、试卷满分为300分，考试时间为180分钟； 2、答题方式为闭卷、笔试； 3、考查科目为教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法； 4、试卷结构分为必答题和必选题 其中必答题分值结构为： 教育学原理 约100分 中外教育史 约100分 教育心理学 约40分 教育研究方法 约30分 必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答，第一道题考察教育心理学的内容，第二道题考察教育研究方法的内容，考生若两题都答，只按第一道的成绩计入总分； 5、试卷题型结构： 单项选择题： 45小题， 每小题2分， 共90分 辨析题： 3小题， 每小题15分， 共45分 简答题： 5小题， 每小题15分， 共75分 分析论述题： 3小题， 每小题30分， 共90分 二、 教育学统考总体复习策略 2012年教育学统考大纲要求考生系统掌握考察科目的基本理论、基本知识 和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断有关理论问题和实践问题。这就要求我们在复习时要立足基础，在识记知识的基础上提高对知识的理解和灵活应用能力，为此，我们从总体上提出几点建议： 1、 以大纲考点为依据，建立“知识树”。 教育学统考考察5门课，内容繁多，如果单纯的翻看参考书，很难从整体上系统把握。大纲是命题的依据，这个阶段考生应根据大纲，从大考点到小考点，从小考点到具体知识点，从宏观到微观，从上位到下位，在头脑中建立“树状”知识结构，把书本中的东西“移植”到大脑中。具体来讲，比如“教育与社会的发展”这个考点，下面包括“教育与社会的关系的理论”，“教育的社会制约性”，“教育的社会功能”和“当代社会发展对教育的需求与挑战”等几个小考点，“教育与社会的关系的理论”这个小考点包括“教育独立论”，“教育万能论”，“人力资本理论”，“筛选假设理论”和“劳动力市场理论”等5个知识点。 2、以往年真题为参照，确立复习的标准。 教育学统考考察的内容繁多，权威的参考书有近十本，每本书该看到什么程度，也没有比较客观的标准，给考生带来很大疑惑。对参考书内容有一定了解的考生应关注一下往年真题，最好在全真情境下演练一下往年真题，熟悉真题的考察程度、考察重点和考察风格，以便在复习的时候有所心理准备。 3、关注教育实践，巩固理论知识。 教育学是一门理论性和实践性相结合的学科，考试大纲中的考察目标和往年的真题的考察风格也体现出这一特点，而教育学的参考书几乎全是从理论到理论，没有一点教育实践的内容，考生在复习过程中应关注教育热点，尝试用所学的理论知识分析现实中的问题，巩固理论知识，提高理论应用能力。 三、 教育学统考分科复习策略 （一）教育学原理 1、大纲规定的考察目标 （1）准确识记教育学的基础知识。 （2）正确理解教育学的基本概念和基本理论。 （3）能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。 2、关于教育学原理的复习建议 教育学原理是教育学统考中最重要的一门课，也是所有科目中复习“产出率” 最高的一门课，考生对这门课的复习要给予充分的重视。教育学原理知识点较多，理论性较强，结合大纲规定的考察目标，我们认为教育学原理的复习应做到以下几点： 首先要全面复习、突出重点。按照考试大纲对各个知识点的要求，有针对性的查漏补缺，力争做到对每个知识点都有所了解；在全面复习的基础上要突出重点，教学、课程和德育等考点是教育学原理的重点，我们分析了近5年的真题，这三个考点每年都有大题出现，这一部分内容理论性较强，复习这部分内容要加强理解，最好关注一下专门参考书，比如《教学论》、《课程论》和《德育原理》等。 其次要做好复习笔记。教育学原理的知识点较多，有些概念意义比较接近，容易混淆，考生复习时要及时把相关概念记录下来进行对比记忆，同时，对于理论性较强的内容，比如课程，教学和德育，最好写出复习心得，便于加深理解。 第三要做一定的练习题。概念的辨析，理论的掌握与灵活应用离不开大量的练习，此外，练习还可以迅速提高同学们的应试能力，建议同学们选用历年真题以及口碑较好的高仿真度模拟题进行练习。 （二）中外教育史 1、大纲规定的考察目标 （1）系统掌握中外教育史的基本知识，了解教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程 的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。 （2）准确理解有关中外教育史的基本文献，特别是其