【教案】3.1《地理环境的差异性》教学设计鲁教版地理必修一高一地理教案.docVIP

课题 《地理环境的差异性》教学设计 课型 新授课 教学目标 1．了解自然带的概念，分析地域分异产生的原因。 2．掌握自然带分布模式图，明确自然带分异规律。 3．知道自然带的非地带性分异案例。 重点 自然带分布模式图，明确自然带分异规律 难点 自然带分布模式图，明确自然带分异规律 教法及教具 先学后教当堂训练、图示法、讲练结合法 教学过程 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一 导入 ① 板书课题 ② 出示目标 ③自学指导 二 第一节 地理环境的差异性 一、地理环境的地域差异 阅读教材P57-58三段内容，完成下列内容。 1、自然带： 2、由于自然植被能较明显地体现自然环境的特征，所以自然带往往以 类型命名。 3、结合课本图3-1-2，利用气候图对照分析自然带的分布(北半球)。 自学效果检测1 3、填出下面“北半球理想大陆自然带模式图”剩余区域的自然带 名称。 三 小结 四 当堂 练习 板书设计 (用案人完成) 当堂作业 课外作业 教学札记