广东省惠州市2014届高三第三次调研考试生物试题.docVIP

惠州市2014届高三第三次调研考试生物（2014-1-4） 1.下列目的与材料（或原理）匹配错误的是 实验目的 原理、方法或材料 A 调查车前草的种群密度 样方法 B 光合作用中碳的去路 同位素标记法 C 分离提取各种细胞器 差速离心 D 观察质壁分离 人口腔上皮细胞 2.根据下图所示的概念图作出的判断，的是 ?? A．若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，d可以代表原核生物?? B．乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系 ?? C．丙图表示糖(b)和糖原(a)的关系????? ?? D．丁图可体现出真核细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系 3. 酵母菌在含乳糖的培养基上生长时，细胞中出现了分解乳糖的酶，将其转移到不含乳糖的培养基上时，这些酶就不存在了，下列说法正确的是 A．缺乏乳糖时，编码乳糖分解酶的基因消失了 B．在乳糖的诱导下，酵母菌突变产生了编码乳糖分解酶的基因 C．在乳糖的诱导下，酵母菌分解乳糖的酶的基因得到表达 D．乳糖可能是乳糖分解酶基因的重要组成成分 4.右图是受损的DNA分子在人体内的自动切除、修复示意图，以下说法错误的是 A.酶1可能是核酸内切酶 B.该修复过程遵循碱基互补配对原则 C.图中的结构缺陷可能是多种原因引起的碱基错配 D.该过程可能用到RNA聚合酶、连接酶等 5. 左图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，说法