方法3.7 参数法（讲） -2017年高考数学（理）二轮复习讲练测.docVIP

HLLYBQ整理 供“高中试卷网（）” · PAGE 11· 纵观近几年高考对于参数法的考查，重点放在参数法在函数、三角、数列、解析几何、不等式、立体几何等问题上应用,主要考查适时合理的引入参数处理与函数、三角、数列、解析几何、不等式、立体几何等问题.要求学生有较强的转化与化归意识和准确的计算能力.从实际教学来看，学生对引入参数的时机、引入什么样的参数、引入参数的作用及引入参数的范围的确定学生难以把握，不会灵活运用..分析原因，除了参数法较难把握外，主要是学生没有真正掌握参数的实质，以至于遇到需要用参数的题目便产生畏惧心理.本文就高中阶段参数法的在解题中应用加以类型的总结和方法的探讨. 参数法在函数问题中的应用 在求解函数问题时，特别是在求复合函数解析式、研究复合函数性质、求复合函数值域或最值、利用导数研究函数图像与性质中，常用“整体代换”的方法引入参数，往往起到高次化为低次、无理化有理、超越式化为代数式、复杂问题简单化、陌生问题熟悉化的作用. 例1.【2016江西四校联考】已知函数，其在区间上单调递增，则的取值范围为（ ） A． B． C． D． 【答案】C 例2.【2015高考浙江】设函数. （1）当时，求函数在上的最小值的表达式； （2）已知函数在上存在零点，，求的取值范围. 【答案】(1)；(