人教版八年级物理《3.1透镜》新课标导学案.docVIP

3.1 透镜 学习目标 ： 1．了解什么是凸透镜，什么是凹透镜， 2. 了解透镜的焦点、焦距。 3．了解凸透镜和凹透镜对光的作用. 学习重难点： 重点:通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及它们对光的作用 难点:指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论 学习用具： 透镜一组、光源、老花镜、近视镜、激光笔。 学习过程： 温故互查： 以二人小组叙述下列知识点： 1.光的直线传播产生了那些现象？ 2.光的反射定律的内容极其应用。 3.光的折射规律极其应用。 二、自主学习+合作学习（设问导读）： 阅读教材60页至61页，完成下列问题： 1.在前一章光现象的学习中，我们已经有所了解的镜子是什么？ 2.生活中你们还知道哪些镜子？ 3.这些镜与我们第一章所讲到的平面镜、凸面镜、凹面镜有什么不同?` 4.观察书中的两组透镜各有什么特点？属于哪类透镜？ 5.什么是主光轴，光心？ 6.两类透镜对光各有什么用？通过实验回答。 7.什么是焦点，焦距？ 8.如何测凸透镜的焦距？ 三、反馈训练： 1.凸透镜对光线有 作用。凹透镜对光线有 作用。老花镜是 近视镜是 。 2.我国古代有人用冰磨成凸透镜，对着太阳取火，这是利用了凸透镜对光的 作用。 3.平行于主光轴的光线经过凸透镜后会聚于一点，这个点就是 ，焦点到 光心的距离是 。 4.如图所示，请画出入射光线经过透镜后的折射光线. 5. 请在图中画出入射光线或折射光线。 四、巩固提升： 1.画出图中光线通过透镜后的折射光线。 2.如图所示，根据光的折射情况，在虚线框内填上一个适当的透镜。 3. 如果把一个玻璃球分割成五块，截面如图，分别放在太阳光下，能使光线会聚的是 ，发散的是 。 五、拓展探究： 1.给你一个透镜，用3种方法判断它是什么透镜。 2.为什么森林里不允许乱丢弃饮料瓶？ 3.在方框内填上适当的透镜或者面镜。 六、课后作业：P62：《动手动脑学物理》1、2、3、4、5题。