初一上册知识梳理(作业版)(完整版).docVIP

七年级历史知识梳理 第一单元 中华文明的起源 第1课 祖国境内的远古居民 人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。 远古居民的三个代表图： 代表文化 距今时间 发现地点 元谋人 北京人 山顶洞人 山顶洞人比北京人的进步图： 代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 用火 观念 社会组织 北京人 山顶洞人 第2 课 原始的农耕生活 我国原始农耕生活的两个代表： 原始人类 距今时间 发现地点 生产活动 生产工具 住房 用具 穿着 河姆渡原始居民 半坡原始居民 第3课 华夏之祖 一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？ 1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖： 2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。 二、禅让制 尧舜禹时期，用民主推举部落联盟首领的办法叫“禅让制”。 第二单元 国家的产生和社会的变革 第4课 夏、商、西周的兴亡 一、夏、商、周的更替 朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君 夏 商 周 西周 东周 二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ 三、夏商周的政治 1、世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。 3、西周的分封制 （1）分封的目的： （2）分封制包括两方面的内容： ① ②诸侯的义务： （3）分封的意义： 第5课 灿烂的青铜文明 农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。 一、青铜器的高超工艺 商周青铜铸造的特点： 二、农业和畜牧业的发展 三、奴隶的悲惨生活 1、 2、 3、 第6课 春秋战国的纷争 一、春秋争霸 1、诸侯争霸的目的： 著名霸主： 2、齐恒公和晋文公成为霸主的共同原因是什么? ①前提： ②实力： ③威望： 3、争霸战争的影响： （1） （2） 二、战国七雄 1、战争的目的：兼并和统一 2、。战国著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（长平之战，赵军大败，东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻） 第7课 大变革的时代 春秋战国是中国历史上大变革的时代，体现在： 一、经济上 1、铁农具和牛耕的推广 2、著名的都江堰 ①设计建造者： ②地点： ③意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。 二、政治上——商鞅变法 ①时间： ②人物： ③目的： ④内容和影响： 内容 影响 奖励耕战 三、文化上——各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。 第8、9 课中华文化的勃兴 一、文字的演变 时间 商 商周 西周晚期 战国 文字 材料 二、天文、历法、医学和文学的成就 分类 成就 天文 历法 医学 文学 三、春秋战国时期的诸子百家 学派 时期 代表人物 著作 思想内容 儒家 道家 墨家 法家 兵家