初一政治上册教案全册（表格式）-新课标人教版初一七年级.docVIP

长沙市雨花区稻田中学教师备课用纸 科目 初中政治 年级 初一 班级 七年级 时间 2010年8月 课题 第一课 笑迎新生活（珍惜新起点 初中生活新体验） 星期 星期 教学 目标 了解学生对新学校、新同学、新生活的感觉，认识新环境，结识新朋友，珍惜新起点，懂得以积极的心态面对新的学习环境、新的同学与新的班级，珍惜新的起点，体验新生活，满怀信心地迎接初中生活。 教材 分析 教学重点——初中生活新体验 教学难点——激发学生对新的学校生活的热爱，珍惜新起点。 板书 设计 初中生活新体验 珍视新友谊 时序 教学操作过程设计（重点写怎么教以及学习指导，含课练、作业安排） 一、创设情景，引出话题： 播放歌曲《友谊地久天长》 怎能忘记旧日朋友心中能不怀想，旧日朋友岂能相忘友谊地久天长。友谊万岁朋友友谊万岁，举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长。 我们曾经终日游荡在故乡的青山上，我们也曾历尽苦辛到处奔波流浪。友谊万岁万岁朋友友谊万岁，举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长。 我们也曾逍遥荡桨在微波上，当如今已经劳燕分飞远隔大海重洋，我们往日情意相投让我们紧握手，让我们来举杯畅饮友谊地久天长！五步：同学小结。 组织学生轻裘缓带“中学与小学的差异”分小组讨论。 课本有多少 课的内容 作业 老师讲课的特点 班主任和我们等 学生学习的特点 突出表现： 第一：学科的骤然增加，无论是数量上还是要求上都增加了，对学习的能力要求高了。 学习成绩分化激烈。有研究表明，在小学阶段的学习成绩与中学成绩相关不大。小学时的学习尖子进入初中后继续保持领先的情况大大降低； 对学生的自学能力要求增加； 学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存。 第二：环境变化大。 第三：自我意识急剧发展，造成了自身“现实自我”与“理想自我”的矛盾增大了，对其自我调节的要求高了。 三、探究话题，价值引导： 话题1：设计未来 A 我对自己未来的设计是：（点拨：可从未来理想职业、提高自身素质、履行社会责任等方面进行阐述。） B 阳光总在风雨后，在实现自己未来设计的时候，我估计会遇到这样的困难： 对此，我准备这样面对： 话题2：有同学说：“初中生活无非是小学生活的延续，没有什么新奇的。”你是如何理解“进入初中对我们来说意味着一个新的起点”的呢？ 点拨：是发展中的新阶段，学习的环境、学习的任务都有了变化；初中三年的学习对我们一生的成长有着重要的意义，我们将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。要认识到这个起点的重要意义，并进而珍惜这个新起点。 四、归纳小结，感受道理 美丽的校园因为有了大家而更加富有生气，我深信，初中三年的生活会带给我们一片崭新的天地，在人生旅途中留下深刻的记忆。 作业：设计班徽、班规。 设计自己的名牌。 教学后记： 长沙市雨花区稻田中学教师备课用纸 科目 初中政治 年级 初一 班级 七年级 时间 2010年8月 课题 第一课 笑迎新生活（珍惜新起点 认识新朋友） 星期 星期 教学 目标 进一步了解学生对新学校、新同学、新生活的感觉，认识新环境，结识新朋友，珍惜新起点，懂得以积极的心态面对新的学习环境、新的同学与新的班级，珍惜新的起点，体验新生活，尽快适应中学生活，提高生活适应能力，满怀信心地迎接初中生活。 教材 分析 教学重点：初步认识班上的新同学，并领会友谊的重要性 教学难点：克服新生紧张、拘谨的心态，积极与同学交往，养成热情开朗的性格。 板书 设计 推销我自己 认识新朋友新 课 标 第一 网 时序 教学操作过程设计（重点写怎么教以及学习指导，含课练、作业安排） 一、创设情景，引出话题： 一个路人发现路旁有一堆泥土散发出芬芳的香气，他就把这堆泥土带回了家。一时之间，他家竟香气满室。路人好奇而惊讶地问这堆泥土：“你是从大城市来的珍宝呢，还是一种稀有的香料，或是价格昂贵的材料？”泥土说：“都不是，我只是一堆普通的泥土而已。” 路人又问：“那你身上的香气是哪里来的？” 泥土答：“我只是曾在玫瑰园和玫瑰相处了很长一段时间。” 和什么样的人相处，久而久之，就会有相同的味道。让我们不但靠近玫瑰味的泥土，吸收它的芬芳，更自我勉励，也能够成为可以带给别人香味的玫瑰。 相关链接　　与同学友好相处的金钥匙 1．以诚相待。人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。表现为给朋友以情感上的支持，坦率地敞开自己的感情，交流时注意力集中等。 2．理解尊重。每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。表现为尊重朋友的意愿、公开场合不互相指责、相互信任等．