人教版九年级化学上第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳教学课件 (共12张PPT).pptx

课题3二氧化碳和一氧化碳（第一课）海口市秀英区长德学校 陈清月一、二氧化碳的性质无无1、在标准状况下，二氧化碳是一种 色 味 的 。气体大2、密度比空气 。能3、 溶于水。实验一：向一个收集满二氧化碳的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析。现象分析瓶子变瘪了因为二氧化碳溶于水，使瓶里的气压比外面低活动一：分析塑料瓶中可能含有什么物质。1、含有水2、含有二氧化碳3、水和二氧化碳反应的生成物（H2CO3）活动二：1、用玻璃棒蘸取瓶中的液体滴到紫色石蕊试纸上， 观察现象。2、用玻璃棒蘸取水滴到紫色石蕊试纸上，观察现象。3、用镊子夹取一张紫色石蕊试纸放入充满二氧化碳的瓶中，取出观察现象。4、将紫色试纸一半弄湿一半干燥，用镊子把它放入充满二氧化碳的瓶中，取出观察现象。5、用玻璃棒蘸取稀盐酸滴到紫色石蕊试纸上，观察现象。结论1：水和二氧化碳反应生成一种酸，能使紫色石蕊溶液变红。反应原理： CO2+H2O=H2CO3（碳酸）6、观察活动二：1中的试纸。结论2：碳酸很不稳定：H2CO3=H2O+CO2↑实验二：将二氧化碳慢慢倒入烧杯（烧杯中有高矮不同燃着的蜡烛）中，观察现象并分析。现象分析蜡烛自上而下熄灭二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大实验三：向澄清的石灰水吹气，观察现象。现象分析石灰水变浑浊二氧化碳跟石灰水中的氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙CO2+Ca(OH)2=CaCO3?+H2O通过本节课你学到了什么1、颜色气味状态溶解性密（与空气比较）二氧化碳无色无味气体能溶于水比空气大2、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧。3、CO2+H2O=H2CO3，碳酸能是紫色石蕊溶液变红。4、CO2+Ca(OH)2=CaCO3?+H2O（检验二氧化碳的方法）跟踪反馈1、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时，1、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时， 最简便且可行的方法是( )A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中 B、分别加入石灰水并振荡C、分别滴入紫色石蕊试液D、分别加入水并振荡A跟踪反馈紫 2、把二氧化碳气体通过____色石蕊试液,石蕊试液变 ____色,该反应的化学方程式是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ,将溶液加热又变成色,反应方程式为＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿。红CO2+H20 ＝H2CO3H2CO3 ＝ H2O+CO2?3、久盛石灰水的试剂瓶的内壁往往形成 一层白色不溶于水的物质，该物质________，有关化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。CaCO3CO2+Ca(OH)2=CaCO3?+H2O小组讨论无形杀手 某村某天，哥哥对弟弟说：“我们这口井水变浑浊了，今天我们正好有空，就去弄弄它吧。“弟弟：”好吧，今天就把它弄好。”于是他们就开始动工，弟弟拿绳子捆住哥哥的腰，慢慢地一点一点地放绳子，哥哥扶着井边慢慢地往下挪，将接近井底时，哥哥一下子摔下井底，弟弟认为哥哥可能扶不住，反正已近井底应该没事，不以为然。过了一会，井底一点动静都没有，这时弟弟慌了，叫人过来帮忙把哥哥拉了上来，可惜晚了，哥哥已死去了，奇怪的是哥哥身体没有受伤，也没有异样，最后叫消防人员来检测，结果是井底二氧化碳浓度过高，这时造成哥哥死亡的直接原因。同学们，请你们告诉我：为什么井底二氧化碳浓度那么高？二氧化碳有毒吗？哥哥为什么却死去了呢？谢谢大家