社会实践与岗位体验日志.docVIP

浙江师范大学学生思想政治理论课社会实践日志 学院 专业 班级 姓名： 学号： 指导老师： 日期 社会实践内容 备注 7月 2日 今天我下乡了，进行我人生第一次工作体验。来到了教室，看见几位老师在谈天论地，于是我走进去与他们打招呼、进行自我介绍。随后与老师进行交谈起来。交谈过程我感受到老师们人生阅历丰富，拥有着丰富的教学经验。也与老师说起了我的个性特点，生活习性，得到他们的认可。 感受到老师们知识渊博 7月3 日 今天开始报名了，有的家长纷纷带着自己的孩子来报名。我也在此接待着。家长不断说起自己的孩子学习方面那些需要提高。我与家长们也长聊了几句，颇有了解他们的孩子在学习上的不足。家长说到教育孩子要从小抓起，把基础打好，上大学后才能学好自己专业，根深蒂造。 家长很关心孩子的教育，老师责任大 7 月 4日 今天开始上课了，但没有上新课，基本上事让同学们互相认识了解。人都到齐了，同学们开始都很害羞，不愿说话。我给他们来了个游戏-仍花，仍到谁谁就进行自我介绍。就这样，整个教室的气氛活跃起来了。同学们说的也很开心，很快就能说出对方的名字，打成一片。 与同学们相处的好 7 月 5日 今天要上新课了，昨晚备课花了好长时间。走到教室门口，突然停住脚步，手里捧着教材，不敢走近教室，担心自己教的不好。于是深呼吸了几下，大胆走进去，教室里一片安静，只等待我说话。这时我就来了个笑话，让同学们乐了下。于是上我的课，同学们也很认真，认真听我讲课。 上新课有点紧张担心教的不好 7 月6 日 不知怎的，同学们不害怕我了，他们开始在课堂上讲话，刚开始时我没理睬他们，但他们仍不知道改错，我就开始点名批评。谁在说话谁就站到后面去。我这么一说就没有谁在说话了。同学们很乖，我说一遍就知道改错了，以后的课我就可以放松了。 同学们很乖，我很喜欢 7 月7 日 今天班里居然有人打架。刚开始时两人只是闹着玩，不料双方说起着脏话来，并且动手拿凳子打了起来。我赶快过去制止他们。把他们叫到办公室进行调和。在我的可信劝说下两人终于和好了。我也为此放下了心。以后得要多加关注这方面，防止类似的事情发生。 同学打架，我很气愤劝说调和 7 月8 日 今天休息，有的同学爱好学习跑到学校来找老师为他辅导功课。我当时正好碰上这事，于是找了间教室为他辅导功课。上午不知什么时候，孩子的家长来到教室门口看着我辅导他的孩子，没有进来打扰。事后，家长表示真挚的感谢，我很开心。 家长感谢我，我很开心 7 月 9日 今天我很郁闷。给低年级上课时，我为了说明一个例子，说我们班有多少人，没人发多少糖果共发了多少？他们居然向我索要糖果，说老师要说话算话，不能撒谎。没办法，我只好跑出去给他们每个人买糖果发。这样的事情上不起啊，以后要小心行事。 孩子很天真，要说到做到 7 月10 日 几天来我从没想今天这样发过这样大的火。或许是我对他们太好，他们居然爬到我头上来了。前几天只是在课堂上偶尔说说话，今天却打打闹闹。三番五次都不听。我愤怒了，对他们大吼了几声，当时玻璃都快震碎了。教室才安静下来。看来有时候不能对他们心软。 不能太宠爱孩子 日期 社会实践内容 备注 7 月11 日 今天有老师向我反映，说我布置的作业太难了。当时也是其他学生想老师反映的，我拿来题目一看，很简单啊。经老师的讲解，我才知道我布置的作业确实有点难。当时没考虑到孩子们学过的知识。以致于花太多时间解不出。是我的过错，以后要考虑到他们的接受能力啊。 要考虑孩子的接受能力布置作业 7 月12 日 今天我在黑板上写了几道题目，有的同学马上做出来了，有的同学半知半解的。结束后我把他们的作业拿来批改，结果发现有的同学全对，有的做的很差。这个班里的学生差距太大了。经学校老师的指导，我才指导这是正常的现象，但要因材施教，对不同的学生有不同的教法。 教学时要因材施教 7 月13日 今天老师来视察每个班的学习情况。回后，我们向他们反映了近期来的学生学习状况。然后老师便针对我们在教学过程出现的问题提出了一些看法和建议。经老师一番指导，有很大的收获。教学很重要的一条便是对学生要有耐心，不能因学生对你的不敬而不加理睬。 教学时要有耐心 7 月14 日 今天我遇到了难题。学生拿来课外书上的一些题目来问我，我看完后思考了几分钟，硬是没有想出来，不知道这道题的解法。于是向其他老师请教，经老师一番讲解，我也弄明白了。老师也有解不出的题目。另一方面也说明我们对学过的知识掌握的不够好。 教学过程遇到难题，自己的水平还有限 7 月15 日 今天可以休息一天了。近期来我发现讲课的时间多，而给他们测试的