河北省承德一中2017-2018学年高二上学期第二次月考政治试题（含解析）.docVIP

河北承德第一中学2017-2018学年第一学期第二次月考高二政治试题 一、选择题(本大题共44题，每小题1.5分，共66分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 中国古代以1 000文铜钱为一贯的钱币校量制度的史料文献记载可追溯到宋代(公元960—1279年)。2016年3月，南昌西汉海昏侯墓出土的文物，证明这一校量方式最晚起源于西汉(公元前202年—公元8年)，这一发现将“千文一贯”的校量制度向前推了1 000余年。从文化生活角度看，材料表明(　　) ①兼收并蓄是推动我国文化发展的必由之路　②中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩　③史料文献是中华文化一脉相承的重要见证　④出土文物承载着我国历史文化的丰富内涵 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】中华文化源远流长，史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。我国史书典籍的特点：规模之大、存留之丰，为世界所仅有。出土文物承载着我国历史文化的丰富内涵，③④适合题意；中国特色社会主义文化发展道路是推动我国文化发展的必由之路，①是错误的；②材料没有体现，排除；故本题选D。 【考点定位】中华文化源远流长 2. 下图是著名画家丰子恺先生所书的环读四言诗句，从任何一字起，或左行，或右行，皆成二句四言诗，妙趣横生。这幅作品(　　) ①以优美的书法展现了中华文化的源远流长　 ②以新颖的结构表现了诗词的鲜明独特魅力　 ③以隽永的文字呈现了中华文化的博大精深　 ④以美好的意境抒发了作者心中的爱国情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】材料中“从任何一字起，或左行，或右行，皆成二句四言诗，妙趣横生”体现了中华文化的独特魅力，以隽永的文字呈现了中华文化的博大精深，表现了诗词的鲜明独特魅力，选C；①强调了中华文化的源远流长，材料强调了博大精深，不选；④中的“爱国主义情感”与材料主旨无关。 【考点定位】中华文化的特征 【考情分析】中华文化的特征 （1）中华文化的基本特征是近几年高考的重要内容之一，在选择题中，主要是考查中华文化两个基本特征的区分与判断；在主观题中，主要是分析说明中华文化的特征。需要注意的是，中华文化的基本特征是源远流长和博大精深，而中华文化的特征还包括中华文化的包容性等。 （2）考查中华文化博大精深的具体表现：如考查中华文化的区域性、民族性。理解中华文化与中华各民族文化的关系可以联系第三课世界文化与世界各民族文化的关系，以及哲学中矛盾的普遍性与特殊性的关系。 3. 键盘时代，“提笔忘字”现象屡见不鲜，一些生编硬造的网络语言使美感荡然无存。拯救汉字、唤起全民对汉字的关注与重视成为许多人的共识。这是因为(　　) ①汉字是人类进入文明时代的标志　 ②汉字历来为中华各族人民所通用　 ③汉字承载着中华传统文化的深厚底蕴　 ④发掘汉字之美有利于增强文化自信 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】题肢①说法错误，因为文字是人民进入文明时代的标志，汉字是中华民族进入文明时代的标志，故排除；题肢②说法正确，但不是拯救汉字、唤起全民对汉字的关注与重视成为许多人的共识的原因，故排除。故本题答案选D。 【考点定位】汉字的作用 【名师点睛】汉字的作用：汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用。这里要注意的是，有时，选项说“汉字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代”，这种说法夸大了汉字的作用。要引起考生注意。 4. 西部民族文化不是一种完全封闭和孤立的文化，而是一个多元文化的综合体，它在本土文化的基础上，将许多外来文化的因素转化吸纳为自己的成分，从而变得生机勃勃，其中最为典型的文化现象就是佛教在青藏高原的本土化——藏传佛教。这种“本土化”现象(　　) 体现了中华文化所特有的包容性　 ②表明文化渗透是中华文化的特有魅力　 ③坚持以我为主、为我所用原则的体现 ④有利于增强对其他民族文化的认同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】材料主要说明，我国西部民族文化在文化交流中能够吸收、借鉴其他民族文化的积极成分形成自己的特色，故①③符合题意；文化渗透是文化霸权的表现，故②说法有误；我们应认同本民族文化，理解其他民族文化，故④说法有不妥之处。故本题答案选B。 考点：中华文化的包容性 5. “优秀作品并不拘于一格、不形于一态、不定于一尊，既要有阳春白雪、也要有下里巴人，既要顶天立地、也要铺天盖地。只要有正能量、有感染力，能够温润心灵、启迪心智，传得开、留得下，为人民群众所喜爱，这就是优秀作品。”这一观点是基于(　　) ①人们的文化