师德交流定稿版.pptVIP

由NordriDesign提供 ; 有一天晚上，我在准备这次师德交流材料，丫头缠着我陪她玩，李琳说：“你爸爸在准备师德材料呢！”“缺德材料？”丫头随口说出，原来她把“师德”给理解成“失德”，“失德”就是缺德。童言无忌，但细想“师德”不正是一把双刃剑吗？; “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。 “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。; 一、爱岗敬业，用爱心架起沟通的桥梁。;梁老师; 这是我课间在办公室偷拍的几张照片中随便挑选的两张，梁老师自己都没有。看到这两张普通的照片我们还能说什么呢？所有的华丽词藻在这里都显得那么的苍白，梁老师给孩子缝的也许不如她妈妈缝的那样工整，但一针一线却缝进了孩子的心里。; 二、有教无类，以爱为桥，倾心教育; 涂老师、振兴一位普通的老教师，而正是这样普通的老师，却让大家看到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高尚品质。; 涂老师所带五年级二班有一位陈法鹏同学，不但学习成绩不理想，行为习惯也很不好，经常打架，招惹是非，不完成作业。面对这样一个学生，涂老师却对他无微不至的关心，陈法鹏已是办公室的常客，涂老师总是不知疲倦为他讲解复杂的数学题，讲解做人的道理。有时候大家开玩笑的地对她说：“马上要毕业了，他的家长都不关心，你何苦呢？”涂老师认真的说：“只要他在这里上一天学，我们就应该对他负责，这样才对得起教师这两个字。”多么朴实无华的回答啊！; 热爱一个学生就等于塑造一个学生，??厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，每个班上都有在行为习惯及学习习惯上表现不理想的同学。在他们的学习和生活中，对他们真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。虽然无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。;三、认真抓好班级管理，用爱心感染学生，培养优秀的学风、班风;课间操结束后学生整齐的队形; 裴老师，与我搭班两次，与裴老师搭班非常开心，开心的不仅仅是在他对学生的教育热情 还有就是他对班主任工作的理解，在班级管理方面给予了我极大地帮助，帮助分担班级事务，我们齐心协力，才使得我们班级常规保持良好，在学校流动红旗评比中基本每周都能够获奖。;五年级上学期期末家长会;四、用热心精心组织活动，为学生搭建实践的舞台;2009年下学期广播操比赛中获得了双冠军;五年级上学期植物园远足采风活动途中; 崔老师，李老师是学校中坚力量，在他们身上不仅有年轻教师对待学生的那一股股热情，更有老教师对待学生的耐心与爱心。在她们身上我不仅学到了丰富的教学经验，更学到了她们在管理班级方面的经验----那就是组织各种丰富的活动，用爱建立起与学生沟通的桥梁。;李老师指导学生排练节目;五年级上学期迎国庆合唱歌咏比赛;09.3.20振兴村植树活动，李老师、梁老师和学生共同植树; 活动是最好的载体，在活动中，学生们有了展示的舞台，有了实践的体验，有了合作的快乐，有了成功的喜悦，有了情感的交流，这种教育才是真正的“润物细无声”呀！ ;五 安全铸就生命，爱心铸就永恒;2010.5.10裴老师在课间值班;;高丽丽老师的博客：傲雪冬梅 /; 跟高老师同事好多年了，一直接触不是很深，今年有机会在一个办公室。搭班快一年了，发现高老师对待学生也充满了爱心，对工作默默无闻，兢兢业业，在学生中很受欢迎，从我们班学生学习英语的劲头中就完全能体会的到。; 爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展，作为教师我们应该用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉、耕耘、探索、追求……