湘版小学美术年级上册第四课《会走的小人》.ppt

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三、教学目标 (1)能清楚的描述自己要画的“小人”的身份特征,并采用自由画的形式,自如地描绘自己喜爱的“小人”形象。 (2)能协调地使用剪刀,制作完成会走的“小人”。 五、教法学法 教法:“情景教学法”、“直观教学 法”、“组织游戏法” 。 学法:小组合作、自主探究等。 六、教具准备 多媒体课件 “小人”玩具若干 白纸若干、剪刀 八、板书设计 会走的小人 步骤:1、勾画(贴图) 2、上色(贴图) 3、裁剪(贴图) 4、挖孔(贴图) * 湘版小学美术年级上册第四课 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学重难点 五、教法学法 六、教具准备 七、教学过程 八、板书设计 九、教学反思 一、教材 《会走的小人》是湘版小学美术三年级上册第四课的内容。本课主要采用综合形式将绘画、制作和游戏相结合,激发学生丰富的想象力和创造思维,培养他们的动手、动脑、合作交流的能力。 返回 二、学情分析 小学三年级的学生,与二年级的学生相比,他们的生活范围和认知领域有了进一步的扩展,但是仍旧未脱离儿童的特点,他们好奇、好动、以形象思维为主、模仿能力较强,在美术方面已经有了一定的基础,能简单的运用美术绘画工具和材料来表现画。 返回 返回 四、教学重、难点 重点:“小人”玩具的设计与实现。 难点:“小人”玩具能够表现出相 应人物的特点。 返回 返回 返回 七、教学过程 (一)创设情景,激趣导入 (二)教师演示 (三)小组合作,制作“小人” (四)学生展示并表演 (五)课堂总结、课后延伸 返回 1、播放《喜羊羊与灰太狼》片段 2、谈话引出指偶的出场。 3、引出课题,课题板书。 返回 (二)教师演示 1、出示“喜羊羊、懒羊羊、村长、灰太狼”几个“小人”玩具。教师引导学生了解“小人”玩具身份特征的重要性。 2、课件出示制作步骤,教师示范制作过程及引导学生了解制作技巧注意事项。 返回 第一步:画出人物的轮廓; 第二步:给人物上色; 第三步:剪出人物的轮廓; 第四步:挖出放手指的两个小孔。 制作步骤: 制作技巧: ①小孔挖得太小,手指无法穿过; ②小孔挖得太大,小人无法直立。 注意事项: 使用剪刀的时候不 能把剪刀朝向别人, 小心使用,注意安全。 返回 (三)小组合作,制作小人 (1)四人为一组,讨论交流自己所熟悉的人物形象,把握好它们的身份特征并动手制作成会走的“小人”。 (2)小组成员编排一段关于小组制作的 “小人”故事,并进入角色演一演。 返回 (四)学生展示并表演 请学生上台展示自己小组的作品,表演一段本小组设计的 “小人”的经典故事。师生评价、生生评价。 返回 (五)课堂总结、课后延伸 让学生说一说怎样制作“小人”并让学生在课余时间与家人或朋友共同制作几个“小人”并试着表演。 返回 返回

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