2016年6月海南省英语骨干教师培训---话题复习教学讲座课件共15张PPT.ppt

邝洁文 学情分析 教材分析 1教学目标 Teaching Aims 2教学重点 Teaching Importance 3教学难点 Teaching Difficulties 4教学方法 Teaching Method 5教学方式 Teaching Style 6教学辅助 Teaching Aids 7教学过程 Teaching Procedures （教学设计需要在每一步的教学过程中加上教学目的） 8 板书 Teaching aims and demands （三维目标） 1 Knowledge aims 知识目标 2 Ability aims 技能目标 3 Emotion aims 情感目标 七年级下册 Unit 7 Topic 2 知识目标 1 句型Can you/she/he/they ...? Yes, I can. No, I cant. 要求学生掌握这个一般疑问句的肯定及否定回答。 2 情态动词 can的过去式 could。在表达过去会做什么时， 需要用could而不是can。同理：cant 的过去式couldnt。情态动词can cant could couldnt 后接动词原形。 3 “I /You/ He/ She/ They / We can...” 肯定句和一般疑问句的转换 4