2016年九年级数学上册课件：4.4探究三角形相似的条件+第1课时《利用两角判定三角形相似》北师大版.ppt

4.4 探索三角形相似的条件 第四章 图形的相似 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第1课时 利用两角判定三角形相似 1.理解相似三角形的定义，掌握定义中的两个条件. 2.掌握相似三角形的判定定理1.（重点） 3.能熟练运用相似三角形的判定定理1.（难点） 学习目标 导入新课 观察与思考 观察教师的一个三角板(有30°，60°的角)，这两个三角板的外围的三角形的三个内角有什么关系?这些三角形相似吗? 讲授新课 探究定理“两角分别相等的两个三角形相似” 一 这两三角形是相似的 问题：画△ABC，使∠A=30°,∠B=45°，再画△A′B′C′，使∠A′=30°,∠B′=45°.观察这两个三角形形状相同吗？你能证明∠C=∠C′吗？量出这两个三角形的三边，计算对应边是否对应成比例？由此你可以得出什么结论？ 下面我们来证明一下： 已知：在△ABC和△A′B′C′中，∠A=∠A′，∠B=∠B′. 求证：△ABC∽△A′B′C′. B’ A’ D E C’ B A C 证明：在△A′B′C′的边A′B′、A′C′上，分 别截取A′D=AB，A′E=AC，连接DE. ∵A′D=AB，∠A=∠A′，A′E=AC， ∴△A′DE≌△ABC,∴∠A′DE=∠B， 又∵∠B′=∠B，∴∠A′DE=∠B