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该课件由【语文公社】友情提供 * 艰难的国运 与 雄健的国民 李大钊 李大钊（1889--1927），字守常，河北乐亭人，中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导人。 听朗读，讨论答题 文题的重音应怎么处理 ( ) a．重读“艰难的国运” b．重读“雄健的国民” c．重读“艰难的国运”“雄健的国民” 文中最显著的特色是比喻说理，你能将下列本体、喻体准确对应吗? 长江 大河 中华民族历史势不可挡，一往无前 扬子扛黄河 中华民族历史的顺利发展 浩浩荡荡 中华民族历史的进程 平原无际，一泻千里 中华民族历史前进中的艰难斗争 曲折回环，崎岖险阻 中华民族历史的光明前途 扬子江黄河，穿沙漠，过山峡 民族生命进程 浊流滚滚，一泻千里 中华民族历史所逢的艰难国运 长江大河 民族生命进程 扬子江黄河 中华民族历史进程 浩浩荡荡 中华民族历史势不可档，一往无前 平原无际，一泻万里 中华民族历史的顺利发展 曲折回环，崎岖险阻 中华民族历史所逢的艰难国运 扬子江黄河穿沙漠，过山峡 中华民族前进中的艰难斗争 浊流滚滚，一泻万里 中华民族的光明前途 文中哪些比喻可以表现“雄健的精神”?这种精神的含义何在? “雄健的精神”就是民族的精神，冲破一切艰难险阻勇往直前的精神。 怎样理解作者所说的“趣味”? 课文中有“一种冒险的美趣”。“奇趣横生”，“一种壮美的趣味”“亦是人生最有趣味的事”。这种趣味，其实都是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐，一种幸福。 A、明知山有虎，偏向虎山行，挑战艰险，征服旅途，无限风光在险峰。 B、国难当头，挺身而出，英勇斗争，做一个大写的人 C、为民族的新生而奋斗，奉献生命的光和热，谱写壮丽的人生之歌。 *
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