人教新课标物理九年级第十二章第五节牛顿第一定律课件32PPT.ppt

维持运动需要力吗？ 请同学们观察书上P44页图片 思考： 运动的物体为什么会停下来？ 维持运动需要力吗？ * * 第十二章 力和运动 当前位置：首页初中物理教师中心九年级全一册电子课本 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 力和运动的关系如何呢？ 物体的运动需要力来维持。 亚里斯多德 伽利略 笛卡儿 物体的运动不需要力来维持 亚里士多德 伽 利 略 VS 运动要靠力来维持 运动不需要力来维持 哈哈！我是有 的 依据 探究: 阻力对物体运动的影响 器材： 相同条件： 不同条件： 问题：为什么小车要从斜面的同一高度滑下？ 使小车进入平面时的速度相同 演示 实验记录表格： 木板 3 棉布 2 毛巾 1 速度的变化 小车运动的距离 阻力大小 表面状况 实验次数 大 近 快 较小 较远 较慢 更小 更远 更慢 结论：平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 。 推理：如果运动物体不受力，它将 。 远 小 慢 以恒定不变的速度永远运动下去 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 牛顿第一定律不可能用实验来直接验证。 一、牛顿第一定律 牛顿第一定律的学习： 研究对象： 一切物体 成立条件： 没有受到外力作用 结 论： 总保持静止状态或匀速直线运动状态。 一定 或者 后来的运动状态 原来的运动状态 决定 原来静止的物体 不受外力的作用 保持静止状态 原来运动的物体 不受外力的作用 作 运动 匀速直线 力不是维持物体运动的原因 力是改变物体运动状态的原因 力和运动的关系 讨论1：你还能设计出哪些小实验来演示物体的这种性质？ 讨论2：静止的物体有这种性质，运动的物体有这种性质吗？ 一切物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质。 物体保持运动状态不变的特性，叫做惯性。（即静止或匀速直线运动状态） 一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体固有的一种属性。 惯性有大小吗？ 讨论：要想击中地上的目标，飞机应当飞到目标上空再投弹，还是提前一段距离？为什么？ 如何解释惯性现象： ①确定研究对象。②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。③发生了什么样的情况变化。④由于惯性，研究对象保持原来的运动状态，于是出现了什么现象。 三、惯性现象的分析 四、惯性现象的应用与防止 利用惯性：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。 防止惯性带来的危害：小型客车司机和前排乘客要系安全带；车辆行使要要限载限速；车辆行使要保持距离；。