基于提高教育质量的教师综合素养提升途径的实践探索_解慧明.pdfVIP

2016年第4期 中小学教师培训 No.4 2016 总第357期 THEINSERVICEEDUCATIONANDTRAININGOFSCHOOLTEACHERS SumNo.357 基于提高教育质量的教师 综合素养提升途径的实践探索 解慧明 （西安市教育科学研究所，陕西 西安 710002） [摘 要]基于以学生发展为核心的提高教育质量研究，阐述了教师综合素养的内涵，提升教 师综合素养的有效途径。重点是西安的教育科研工作近年来围绕西安教育发展的中心工作 与发展大局，积极适应提高教育质量对教师提出的新的和更高的要求,努力构建高质量高水 平的西安市中小学教师队伍，积极探索实践基于提高教育质量的教师综合素养提升途径，即 “教研、科研、培训、评价”“四位一体”的教师综合素养提升具有西安特色模式。 [关键词]教师综合素养；途径；教研；科研；教师培训；教育质量评价 没有高质量高水平的教师队伍，