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  • 2018-11-30 发布于浙江
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集中办学后的教学活动和学生管理的研究.doc

集中办学后的教学活动和学生管理的研究

集中办学后的教学活动和学生管理的研究 【摘要】我校按照县教育系统全面打造高效和谐课堂的要求,秉承“让每一个学生都成功”的办学理念,认真规范办学行为,全面落实素质教育,稳步推进课程实施,深化课堂教学改革,大力构造高效和谐课堂。经过全校师生的共同努力,我们做了大量细致而富有成效的工作,切实加强了教学管理,教育教学质量有了新的提高, 【关键词】学校安全管理、教学管理、教学改革、过程管理 要解决农村小孩上学难的问题,采用寄宿制办学是最好的办学思路,既解决了学校远离学生驻地,学生上学不方便的问题,也对教学资源进行了有利的整合,同时提高了教育教学质量,使边远的农村小孩得到了真正的实惠。近 几年来,丘北县集中财力,加大投入,科学合理地进行以寄宿制集中办学为主的农村办学改革,取得了显著成效,推进了教育事业的健康快速发展。 一、加强学校安全管理 学校要加强师生的安全教育,提高师生的安全意识和自我保护能力。要坚持“预防为主”的方针,根据季节、形势、环境的变化及学生的年龄特点,确定相应的安全教育内容,制定切实可行的教育计划,有重点、有针对性地对学生进行安全知识教育。每学期开学初、学期中、放假前要集中进行一次安全教育,平时要结合校会、班会、课堂教学渗透安全教育。要组织师生学习《中小学安全知识读本》、《学校安全工作须知》及各种安全法律法规。 (一)、学校安全管理制度 学校安全管理是学校管理工作的重要

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