九年级语文上册 愚公移山课件 语文版_精品.pptVIP

1 《列子》 愚 公 移 山 太行 王屋 山 太行 王屋 山 相传为战国时郑人列御寇所作，实已散轶佚，今本为东晋张湛所集。书中有不少寓言故事和神话传说。 学习目标： 1、熟读课文，把握文章主要故事情节。 2、疏通文意，积累重点文言词汇。 3、把握人物形象，理解文章的寓意。 4、体会对比和烘托手法的表达效果。 * 自学指导（一） 1、熟读课文，结合课下注释，疏通文意。 2、掌握重点词义、句意。 * 　 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。　　 太行、王屋两座山，方圆达七百里，高达七八千丈。它们原来位于冀州的南部、黄河北岸的北边。 一、熟读课文，结合课下注释翻译课文。（注意文中黄体字的意思） * 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 山北面有一位叫愚公的老人，年近九十岁了，面对着大山居住。苦于山北交通阻塞，出来进去要绕道，于是他召集全家人商量说：“我和你们竭尽全力铲平这两座险峻的大山，(使道路)直通豫州南部，达到汉水南岸，好吗?”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭您的力气，竟连魁父这样的小山丘也不能铲平，能把大行、王屋怎样呢?再说把石头和泥土放在哪里呢?”大伙纷纷说：“把土石投到渤海边上、隐土的北面。”于是愚公率领子孙当中能挑担的三个人(上了山)，凿石挖土，用箕畚把土石运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，(也)蹦蹦跳跳前来帮忙。冬夏换季，才能往返一次。 * 河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。? 河曲智叟嘲笑并阻止愚公说：“你太不聪明了!就凭你在世上这最后的几年，剩下的这么点力气，还不能毁掉山上的一根草木，又能把这大山的土石怎么样?”北山愚公长叹了一声说：你思想太顽固，顽固得不开窍，连寡妇、孤儿都比不上。即使我死了，还有我儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙永无穷尽，可是这两座山却不会再增高加大，还愁什么挖不平呢?河曲智叟无话可答。 * 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。? 握着蛇的山神听说了这件事，害怕愚公挖山不止，就向天帝报告了这件事。天帝被愚公的诚心感动了，就命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座大山．-座放置在朔方东部，一座放置在雍州南部。从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，再也没有高山阻隔了。 * 二、掌握下列句子中加点词的含义。 1、方七百里。（ ） 2、河阳之北。（ ） 3、面山而居。（ ） 4、惩山北之塞。（ ） 5、出入之迂。（ ） 6、聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？” 7、其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？ 8、箕畚运于渤海之尾。 9、寒暑易节，始一反焉 10、汝心之固，固不可彻， 11、而山不加增，何苦而不平？” 方圆 山南、水北为阳 面对着 苦于 曲折、绕远 召集 商量 竭尽、用尽 直 提出 竟、却 削平、铲平 把……怎么样 用簸箕和土筐装土石 交换 通“返”，返回 固执、顽固 通，这里指思想的改变 增加 愁、担心 * 分别解释划线的斜体字词的意思 聚室而谋曰 笑而止之 面山而居 箕畚运于渤海之尾 毕力平险 惩山北之塞 * 三、翻译下列句子。 1、惩山北之塞，出入之迂也 2、聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？” 3、遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 4、甚矣，汝之不惠。 5、虽我之死，有子存焉； 6、帝感其诚 7、一厝朔东，一厝雍南 8、寒暑易节，始一反焉 苦于山的北面交通阻塞，出来进去都要绕道 就召集全家人商量说：我和你们尽全力铲平这