五年级下册美术教案(1-10课) 表格式.docVIP

总第 课时 上课时间： 月 日 课 题 第1课 近大远小 教学目标 1、通过对景物近大远小的学习，归纳和总结透视的基本原理，初步理解和掌握空间的概念。 2、运用透视的基本原理，尝试着在自己的绘画实践中表现空间。 学具准备 教师准备：课件、光盘、范画、音乐 学生准备：图画本、铅笔、彩笔 板书设计 第1课 近大远小 要求：1）构图饱满 2）能体现近大远小的透视规律 教 学 过 程 复备时间： 月 日 一、导入 导言：请同学们看一幅画，课件出示西洋绘画作品《米德赫尼斯的林荫道》，师：请学生观察小路和树近处和远处有什么不同？生：小路近处的宽，远处的窄。树近处的高，远处的矮。师：这就是近大远小的现象。出示课题：近大远小 （教学意图：引导学生初步感受近大远小现象，激发学生学习兴趣。） 二、授新 1、解释近大远小的透视现象。师：近大远小是一种透视现象，是人的视觉上产生的一种缩狭的现象，可以表现画面的空间感。 （教学意图：使学生了解近大远小的定义和在绘画中的作用。） 2、看光盘，分析书中图片和美术作品，引导学生分析各种近大远小的现象。 师：请同学们观察图片中的物体有哪些近大远小现象？生：路灯和道路、小桥、车轮等，近宽远窄、近高远低、近大远小。 （教学意图：让学生了解近大