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将环境保护的知识渗透在课堂教学中 万宁市新中中学 李洽标 化学教学与环保意识教学水污染、空气污染和土壤污染，是当今世界三大污染。防治污染问题，是环境保护的重要内容。当今世界各国都面临着这一环境问题。环境的污染、治理和保护已列入我国的基本国策。它关系到我们人类的生存，关系到国计民生。环境问题，在我国的形势是非常严峻的。由于我国对环境的治理起步较晚，法制上还不十分健全，人民群众的环境意识和环保观念也很淡簿。最近看到蚌埠市民买水吃的现实，这又给我们敲响了一记警钟，环保确实应该引起全社会高度重视。 人类在利用科学技术改造自然，推动社会进步的同时也给自身生存的环境带来污染。例如：上个世纪40年代英国工业城市伦敦的“酸雨”。１９５２年美国洛杉矶发生了世界上首次“光化学烟雾”。农药是使用过量及有毒性导致水体的污染，有了蚌埠市民买水吃的现实。臭氧层已经出现了空洞,减弱了臭氧层对阳光中紫外线的阻挡作用，使人类患皮肤癌的可能性增加。气温变暖，海平面的上升。大自然给我们敲响一次又一次的警钟，环境的恶化已经到了不能再坐视不管的时候了。若不加强环境管理，让不断增加的工业“三废”继续污染环境、破坏生态平衡，就会给我国社会主义建设、经济发展造成严重的后果．所以对全民族进行环境、生态知识的宣传教育是不可缺少的，务必从中学教育抓起． 在化学教学中应采取理论联系实际的方法，在传授化学知识的同时，有意识地联系环境保护