安徽省池州市2017届高考语文专题复习知识点讲义：分析古代诗歌的表达技巧 第二课时.docVIP

第二课时：表现手法 1、下面是元代才子王冕的一首诗，阅读后回答问题。 白梅 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 [注]著：放进，置入。 （1）这首小诗中作者所塑造的主要形象是什么？突出了它哪些主要特征？ （2）本诗运用的主要表现手法及作用是什么？全诗表达了作者怎样的思想感情？ 参考答案： （1）梅花（或“白梅”）；耐寒、高洁、芬芳、报春（答对2点即可）； （2）衬托，以冰雪林衬梅之坚毅耐寒；对比，与混芳尘的桃李对比显梅之高洁守志；托物言志（或“象征”），借梅的形象表达作者的理想追求（答对2点即可）。表达了作者不与世俗同流合污的思想感情。 2、阅读下面唐诗，回答问题。 忆昔（韦庄）?? 昔年曾向五陵游，子夜歌清月满楼。?? 银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。?? 西园公子名无忌，南国佳人号莫愁。?? 今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流。[注]①西园公子：曹魏时，曹丕、曹植为公子时曾居“西园”，在此夜宴文士。②无忌：战国时魏国公子信陵君的名字。③莫愁：相传是南国一善歌少女的名字。乐府诗《莫愁乐》云：“莫愁在何处？莫愁石城西。”石城即今南京。 ⑴这首诗巧用典故，语涉双关，以颈联（五、六两句）为例，就其中一种手法作简要分析。⑵“夕阳唯