你船儿,你海--大学生职业生涯规划培训资料.pptVIP

 你的船儿 你的海  --大学生职业生涯心理辅导 常德职业技术学院 陈平华;;知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人； 知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人； 知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 ……狄德罗;;近年中国高校大学生毕业人数; ;;职业猜谜乐 规则：分组进行，不能看书。每个职业有三个提示，这三个提示是跟这个职业相关的，在提示一就猜出答案的加三分，在提示二猜出答案的加两分，在提示三猜出答案的加一分。每组只能抢答一次，猜错则换别组。;;我的志愿……;男怕选错行，女怕嫁错郎; 通过职业才能实现自我;;;;;资金？ 时间？ 地点？ 跟团or自由行？ 交通工具？ 天气，食宿？ ……;大学乃至将来职业生涯 这个人生重要的旅行， 我们有多少人是 没有经过任何筹划就上路了……;小S，女，23岁， ??? 基本情况：高职中文专业? ??? 朋友评价：性格文静，善文字不善口头表达，不善于人沟通? ??? 希望职业方向：能够发挥自己文字特长的工作? ??? 工作经历：中学语文教师，两年工作经验?  面临问题：? 　　在两年的教学过程中发现自己并不适合做老师，虽具备相应的学历，但不具备老师应有的管理学生能力，课堂上调动学生积极性的能力亦不够，所带班级成绩并不理想，学校对其工作表现不是很满意，小S自己也很苦恼。但学校工作环境稳定，福利优厚。再者转其他行业的可行性有多大？应该转其他什么行业合适？? ;尽早进行合理的职业规划是相当重要啊!;职业生涯规划对大学生成才发展的意义;职业生涯;生涯;职业生涯;职业生涯规划;所以： 生涯≠工作 职业生涯规划≠找工作 ;职业生涯规划的期限 ;职业生涯阶段;;困扰的来源;大学生认识自我的五条途径;我是谁;职业生涯规划的意义;大学生涯的阶段划分 ;大学生涯阶段的任务;大学生职业生涯规划的主要步骤; ;生涯规划中的自我探索;;;;;?;;;做自己人生之舟的船长 －－－－程社明; 成长过程是 的 ，唯有 自我才能 ???我才能成为你职业生涯的 ;第三个小三角形是指“教育与职业的资讯”：包括从参观访问、文书资料和演讲座谈等各种途径所获得的信息和经验、培养的兴趣和锻炼得到的能力等 ;生涯觉察生涯自主意识、生涯责任、长期取向;我;霍兰德理论的基本观点;现实 型 人 的 特 点;研 究 型 人 的 特 点;艺 术 型 人 的 特 点;社 会 型 人 的 特 点;管理 型 的 特 点;常规 型人 的 特 点;1、你学习了什么。  2、你曾经做过什么。  3、最成功的事情是什么。 ;职业倾向测试?; 若A组分值比B组高，则表明你是个精深的人，适合从事具有耐心、谨慎和研究等琐细的工作，诸如医生、律师、科学家、机械师、修理人员、编辑、哲学家、工程师等。 　　若B组分值高于A组，则表明你是广博的人，最大的长处在于成功地与人交往，你喜欢有人来实现你的想法。适合做人事、顾问、运动教练、服务员、演员、广告宣传员、推销员等工作。　　若A、B两组分值大体相等，就表明你不但能处理琐碎细事，也能维持良好的人缘关系。适合工作包括护士、教师、秘书、商人、美容师、艺术家、图书管理员、政治家等。 ;A组—是得1分，不是得0分;A组—是得1分，不是得0分;B组—是得1分，不是得0分;B组—是得1分，不是得0分;;案例：刘迪三年前毕业于某著名大学，除计算机专业知识外还写得一手漂亮的文章，他认为自己很清楚人生应该做的事，对自己应过的优雅、浪漫和尊贵的生活方式也订了具体的目标。但刘迪毕业三年后换了三、四家公司，作过秘书、证券、编辑，都不能实现自己的生活目标，因此感觉气馁。 请问：刘迪对自己的生涯规划属于哪类模式？应如何修正？ ;我的职业生涯规划书;设计范例;一、认识自己;二、确立目标;三、规划发展—第1阶段;规划发展—第2阶段;规划发展—第3阶段;规划发展—第4阶段;规划发展—第5阶段;; 这种方法，借助的是归零思考模式，即：从问自己是谁开始，然后一路问下去，共有五个问题—— １、我是谁？ ２、我想做什么？ ３、我会做什么？ ４、环境支持或允许我做什么？ ５、我的职业与生涯设计是什么？ 回答了这五个问题，找到它们的最高共同点，你就初步有了自