人教版九年级下册数学同步《28.1锐角三角函数3》第三课时导学案无答案.docx

《28.1锐角三角函数（3）》导学案班级_______小组名_______姓名__________小组评价______教师评价_____一.学习目标1、熟练掌握锐角的正弦、余弦、正切的定义，记住特殊角（30°、45°、60°）的三角函数值；2、了解用计算器求任意锐角的三角函数值的方法，能运用三角函数解决简单的计算问题；二.自主学习1、特殊角的三角函数值①观察自己的一对三角板，在草稿本上演算：30°、45°、60°的正弦、余弦、正切函数值各是多少？②对照教材66页的表格，加强记忆（每个人必须记住）！！！sin30°=，sin45°=，sin60°=；cos30°=，cos45°=，cos60°=；tan30°=，tan45°=1，tan60°=。2、运用：①例题，求下列各式的值（1）sin30°-tan45°+cos230° （2）(tan45°-cos60°)sin60°cos30°解：（1）sin30°-tan45°+cos230° =-1+=（2）(tan45°-cos60°)sin60°cos30°=（1-）=②教材66页例4学习提示：结合图形读懂题意，再演算。3、通过阅读教材67—68页，了解用计算器求任意锐角的三角函数值的方法（用计算器实际操练）。4、知识与方法小结①A为锐角时，sinA、tanA的函数值都是随A的增大而____；cosA的函数值随A的增大而______。②已知锐角A的函数值时，可求角A的度数；如：∠A是锐角，且tanA=1,则∠A=45°。③当两个角互余时，一个角的正弦等于另一个角的余弦；如：sin20°=cos70°，cos35°=sin55°。④当A为锐角时，0＜sinA＜1, 0＜cosA＜1；sin2A=(sinA)2，cos3A=(cosA)3，tankA=(tanA)k。⑤记住两个关系式：sin2A+cos2A=1；tanA=sinAcosA。三、合作探究1、下列式子成立的是______A、sin10°+sin20°=sin30° B、cos10°+cos20°=cos30°C、tan10°+tan20°=tan30° D、sin(10°+20°)=sin30°2、比较大小：sin36°____cos36°，cos52°____cos25°，tan50°____tan40°，cos47°____sin43°。3、在Rt△ABC中，∠C=90°，sinA=，那么sin(90°-A)的值是______A、 B、 C、 D、4、若tan(A+10°)=1,则锐角A的度数是________。5、已知cosA＜0.5，则锐角A的取值范围是_______A、60°＜A＜90° B、0°＜A＜60° C、30°＜A＜90° D、0°＜A＜30°6、计算：cos21°+cos22°+cos23°+…+cos288°+cos289°=_______。7、已知B为锐角，asinB+cosB=1，bsinB-cosB=1；则ab=_______A、-1 B、0 C、0.5 D、18、如果sinA-cosA=0.2(A为锐角)，则tanA的值是_________。9、计算：(1) （2）cos245°+tan60°cos30°(3)sin45°cos60°+sin45°30° (4)(2cos45°-sin30°)+(4-5)0-(2-1)-1四.达标检测1、已知，等腰△ABC的腰长为4，底为30°，则底边上的高为______，周长为______．2、在Rt△ABC中，∠C=90°，已知tanB=，则cosA=________．3、锐角A满足：2sin2A+5sinA-3=0，求A的度数。4、如上图，⊙O是△ABC的外接圆，AD是直径，若⊙O的半径是1.5，AC=2，求SinB的值。五.拓展提高已知tanA=2，求的值。