人教版九年级物理全册16.3电阻课件共35张PPT.ppt

实验结论：导体的电阻决定于它本身的材料、长度、横截面积和温度，与其它因素无关。所以说，电阻是导体本身的一种性质。(与加在两端的电压和通过的电流无关) 再 见 * 　　导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？ 演示实验 观察灯泡亮度的变化思考以下问题： 1.灯泡亮度变化说明通过它的电流如何变化？ 2.电路中电流发生变化说明了什么问题？ 演示实验 观察灯泡亮度的变化思考以下问题： 1.灯泡亮度变化说明通过它的电流如何变化？ 2.电路中电流发生变化说明了什么问题？ 归纳: 各个元件都能导电，但导电的性能不一样，任何事物都具有两面性，导体也一样，在导电的同时，又对电流产生阻碍作用。 实验现象： 导体对电流的 阻碍作用 接入不同的导体，灯泡的亮度发生了变化。 现象分析： 灯泡的 亮暗程度 电流的 强弱 一、电阻 1、概念 　　表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。导体的电阻用字母R表示。 　　导体电阻越大表示导体对电流的阻碍作用越 ，电路中的电流越 。 　　导体电阻越小表示导体对电流的阻碍作用越 ，电路中的电流越 。 2、单位 国际制单位：欧姆，简称欧，符号为Ω。 常用单位：千欧（KΩ）　兆欧（MΩ） 大 小 小 大 两者成反比。 欧姆（Georg Simon Ohm， 1789年3月16日-1854年7月7日），德国物理学家，提出了经典电磁理论中著名的欧姆定律。为纪念其重要贡献， 人们将其名字作为电阻单位。 3．电阻器 　　在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路图中用符号 表示。 猜一猜 导体的长度 导体的粗细 导体的材料 想一想 比一比 人走路情景 电荷运动 街道的长度 街道的宽度 不同的街道 利用控制变量的方法去研究每一个因素对电阻大小的影响。 如何进行实验： 1、在实验中采用什么方法去研究？ 2、在实验中怎样探知电阻的大小？ 用电流表测量通过导体电流的大小进行比较，同时保持电路的电压不变。 进行实验与收集证据 提示：回忆电阻的含义。 实验电路图： 在本研究中应该控制导体的_______和______ 不变,再研究当导体的材料发生变化时,导体电阻的变化情况. 长度 横截面积 导线代号 横截面积 长度 材料 电流 ? ? 电阻 ? ? 1、探究电阻大小与导体的材料是否有关 1 2 镍铬 锰铜 相? 同 相? 同 设计实验方案 在本研究中应该控制导体的_______和______ 不变,再研究当导体的材料发生变化时,导体电阻的变化情况. 长度 横截面积 导线代号 横截面积 长度 材料 电流 ? ? 电阻 ? ? 1、探究电阻大小与导体的材料是否有关 1 2 镍铬 锰铜 相? 同 相? 同 小 小 大 实验结论： 当导体的横截面积﹑长度相同时， 电阻的大小与材料有关。 大 设计实验方案 在本研究中应该控制导体的______和_______ 不变,再研究当导体的长度发生变化时,导体电阻的变化情况. 材料 横截面积 导线代号 材料 长度（m） 横截面积(mm2) 电流 ? ? 电阻 ? ? 2、探究电阻的大小与导体长度的关系 2 3 1 0.5 相? 同（镍铬） 相? 同 设计实验方案 在本研究中应该控制导体的______和_______ 不变,再研究当导体的长度发生变化时,导体电阻的变化情况. 材料 横截面积 导线代号 材料 长度（m） 横截面积(mm2) 电流 ? ? 电阻 ? ? 2、探究电阻的大小与导体长度的关系 2 3 1 0.5 相? 同（镍铬） 相? 同 大 大 小 小 实验结论：当导体的材料﹑横截面积相同时，长度越长，电阻越大。（成正比） 设计实验方案 在本研究中应该控制导体的_______和_______不变,再研究当导体的横截面积发生变化时,导体电阻的变化情况. 材料 长度 导线代号 材料 长度（m) 截面积（mm2） 电流 ? ? 电阻 ? ? 3、探究电阻的大小与横截面积的关系 2 4 0.5 1 相? 同（镍铬） 相? 同 (1m） 设计实验方案 在本研究中应该控制导体的_______和_______不变,再研究当导体的横截面积发生变化时,导体电阻的变化情况. 材料 长度 导线代号 材料 长度（m) 截面积（mm2） 电流 ? ? 电阻 ? ? 3、探究电阻的大小与横截面积的关系 2 4 0