2012届高考语文三轮冲刺课件：第3部分 语言文字应用（考场罗盘针）6.pptVIP

【解析】　本题考查图文转换的能力，要求根据画面拟定标题，进而分析其所表现的主题，阐释其哲理。这是一道综合能力的考查题，不仅要求学生会看漫画，还要求能透过表面看到深层。这要求学生要有一定的联想能力、思辨能力，感悟出其表现的生活哲理。读懂画面是关键，特别是最后一幅，耙上的钉子要看到，琢磨其中意味。 【参考答案】　标题：如此解决问题　①修理工走路，钉耙横在路中　②踩钉齿，钉耙反弹击中头部　③拿一枚钉子将钉耙固定于地　④不知下一个踩中钉齿的是谁 三、概括主题或揭示寓意 概括主题或揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题或寓意。要注意的是，画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 【典例7】　(2010·江西高考) 请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过65个字) 答：__________________________________ 【解析】　解答漫画材料题，应从三方面入手：第一，要明确漫画的本意。通过观察漫画，包括标题及文字说明，找出漫画的关键点，将漫画所表现的信息进行综合，准确概括出漫画的寓意；第二，多角度分析，推出漫画的引申义；第三，面对漫画所反映的问题，亮出正确的观点，多角度、多层次进行思考和回答。 【参考答案】　内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。　 寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体(或萨马兰奇透过奥运看世界)。 要想真正看读一幅漫画的内涵，准确把握它的深刻寓意，学会“看”是非常重要、关键的一步。面对一幅漫画，要做到四个“看”： 一看漫画标题。标题是眼睛，透过它可以洞察主题。看清标题，再将它同内容结合起来，就能很容易弄清寓意了。 二看漫画画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单又夸张的手法勾勒出幽默诙谐的画面，用以表达观点。因此，分析画面是解题的重要环节之一。画面上每一个细节都有提示作用，因而，要多角度、多侧面、全方位思考。 三看漫画中的语言文字。漫画为了表达寓意，常常配有言简意赅或画龙点睛的文字。因此，要仔细品味，认真思考其隐含的观点。有时，它会是弄清寓意的金钥匙。 四看夸张之处。夸张之处往往是漫画的弦外音，是漫画的寓意所在。这是准确把握住漫画寓意的一个捷径。 此外，“看”完漫画后还要仔细想象、揣摩，思考画面指向，对应相关现实。透过现象看本质，跳出画面思画外。多角度思考创作动机，确定最佳画意点。 解答漫画类题目时，要注意以下几个方面： 1．要把漫画的每一要素跟整体联系起来 漫画这种艺术手法是通过直观形象来说明道理的，一幅漫画，往往是由各要素(如：画中的人物或其他事物，画中的文字、符号，画中人物的动作、语言、表情，等等)整合而成，它的每一要素都是和漫画紧密联系在一起的。只有把各个要素和整体联系起来，认真分析，才能明确漫画的意蕴。 2．要注重漫画中的文字部分 漫画中的文字包括标题和画注，这些文字往往起着画龙点睛的作用。漫画标题是漫画的灵魂，它往往揭示漫画的主题。画注，即对漫画情景的提示和注解。这些文字一定要认真对待，它往往会决定思考的正确与否。要明了漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息，文字和漫画到底有怎样的关系。 3．要联系生活实际 漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞，是现实生活直接或间接的反映。要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同社会生活实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。 返回目录 图文转换是一种综合性、技巧性强并具有创新特色的新题型。这种题型表面看起来是“看图说话”，实际上综合了变换、仿用句式、压缩语段等多种题型。 近几年高考图文转换的考点主要集中在说明图画内容、寓意，总结图表规律等方面。我们可以把这些问题归纳为三类：图表转换为文字，图画转换为文字，漫画转换为文字。下面我们一一来看。 图表转换为文字 把图表内容转化成文字表述已经不是一种新题型了，但形式常换常新，选取的背景材料往往是热点时政。图表题要求考生根据图表中的内容分析有关材料，辨别或挖掘某些隐性的信息，或对材料进行综合性评价。注重考查学生的分析、理解、综合演绎及文字转化能力。掌握图表题的特点和规律，有助于减少答题失误，提高得分。 一、图表呈现多样式 图表广泛地应用于各行各业，简洁的图表中经常蕴含着大量的文字和数字信息，图表形式多样，一般分为表格、柱状图、饼状图、坐标图、结构图、流程图等。图表转换为文字的题目中，各种图表类型都有所涉及。 二、命题呈现多角度 1．文字转换题 把图表信息直接表述为文字，图表的特点在于将抽象的数据通过