2012版高中语文全程复习方略配套课件：1.5 扩展语句，压缩语段（新人教版·湖南专用）.pptVIP

2.（2010·全国卷Ⅱ）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 　　在21世纪的今天，正确对待人与大自然的关系比以往任何时候都重要。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，结果也受到了大自然的报复。 ①有的国家希望做到“天人合一” ②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然 ③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然” ④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的 ⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上 ⑥从表面上看，大自然真的被他们征服了 A.②③①④⑤⑥　　　　B.②③⑥④①⑤ C.③①⑤②④⑥　　　　D.③④②①⑥⑤ 【解析】选B。本题考查语言表达连贯的能力。注意④中的“然而”表转折，③⑥和①⑤应该形成转折意，⑥在③后， ⑤紧跟①，依据后文的“也”表明①⑤应该在④的后面， ③⑥在④之前，②最适宜位于句首，故选B。 3.（2011·浏阳、醴陵联考）填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） ①你要快乐，孩子，在每一个清晨或傍晚。＿＿＿＿＿。 ②＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。月光照在苹果树上，就是美与美的相遇，就是世界上大美之物的诞生。 A.①你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈，你要学会倾听万物的语言 ②月光在世界上是最美的　苹果树在村子里是最美的 B.①你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈 ②苹果树在村子里是最美的　月光在世界上是最美的 C.①你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈，你要学会倾听万物的语言 ②苹果树在村子里是最美的　月光在世界上是最美的 D.①你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈 ②月光在世界上是最美的　苹果树在村子里是最美的 【解析】选D。①从逻辑来看，应该先“倾听”后“交谈”。②从表达来看，先短句后长句，表达更顺畅；语序要与下文相照应。 4.填入横线处的语句，与上下文衔接得最好的一项是（ ） 　　人格恰如一种魔力，从人格发出来言行，自然使人受到感化。＿＿＿＿＿。这就是有人格的背景与否的区别。空城计只能由诸葛亮摆，换了其他人便会失败。 A.同是一句话，德高望重者说出来，大家就容易接受 B.同是一句话，因说话人有两种人格，效果就不一样 C.同是一句话，因说话人的人格不同，效果亦往往不同 D.同是一句话，说话人的人格不一样，大伙儿就觉得劲头不一样 【解析】选C。从后文“背景与否”看，排除A项；B项说话人有两种人格，说法不妥；D项语言的风格发生了变化。 5.前人胡应麟说：“作诗不过情景二端，如五言律体，前起后结，中四句，二言景，二言情，此通例也。……老杜诸篇，虽中联言景不少，大率以情间之。”所言即杜甫律诗章法，杜诗章法大抵分两种格局，一种是每联为一个意段的“四节式”，一种是每四句为一个意段的“二节式”。 这首杜甫的《登兖州城楼》排序正确的一项是（ ） ①浮云连海岱　②荒城鲁殿馀　③从来多古意　④东郡趋庭日　⑤平野入青徐　⑥南楼纵目初　⑦临眺独踌躇 ⑧孤嶂秦碑在 A.⑧②④⑥①⑤③⑦　　　B.④⑥①⑤⑧②③⑦ C.③⑦①⑤④⑥⑧②　　　D.①⑤③⑦⑧②④⑥ 【解析】选B。四节式格局为点题→写景→言事→结情；二节式格局前节在于描绘景象，后节在于寄托情志，物象是引发情志之原由，情志是谋篇立意之所在。⑧②与结句③⑦关系也更紧密。注解：（1）兖州：唐代州名，在今山东省。杜甫父亲杜闲任兖州司马。（2）东郡趋庭：到兖州看望父亲。《论语》：“鲤（孔子之子）趋而过庭。”（3）海岱：东海、泰山。（4）青徐：青州、徐州。（5）秦碑：秦始皇命人所做的歌颂他功德的石碑。（6）鲁殿：汉时鲁恭王在曲阜城修的灵光殿。（7）古意：伤古的意绪。 6.（2011·永州模拟）下面诗句是《送友人入蜀》的四联八句，排列最恰当的一项是（ ） ①升沉应已定　②崎岖不易行　③不必问君平　④山从人面起⑤芳树笼秦栈　⑥云傍马头生　⑦见说蚕丛路　⑧春流绕蜀城 A.⑦②④⑥⑤⑧①③　　　　　B.⑦②⑤⑧④⑥①③ C.①②④⑦⑤⑧⑥③　　　　　D.①②⑤⑧⑦④⑥③ 【解析】选A。注意律诗二、三联要求对仗，入蜀写景顺序由近及远。 7.（2011·娄底联考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 　　贾平凹的散文数量众多，内容浩繁，因而缺憾也在所难免，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，等等。但整体上，＿＿＿＿，＿＿＿＿。更为重要的是，＿＿＿＿，＿＿＿＿，从而互相借鉴、互取优长，能够给文学创作提供新的启示。 ①能够使得这两种文体在他那里实现交融统一 ②容易产生某类题材结构单调、模式化叙述的问题 ③他在散文和小说两个领域的同时期耕耘 ④比如容易出现选材不精，水平良莠不齐的情况 ⑤也找到了自身蓬勃发展的生长点 ⑥贾平凹的散文还是体现了