2012版高中语文全程复习方略配套课件:1.5.1 扩展语句(新人教版·湖南专用).pptVIP

2012版高中语文全程复习方略配套课件:1.5.1 扩展语句(新人教版·湖南专用).ppt

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2012版高中语文全程复习方略配套课件:1.5.1 扩展语句(新人教版·湖南专用)

1.(2010·全国卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )   近几十年来,_____,_____,_____,_____,_____,_____。随着中国国力的增强,关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。 ①也高于同时期世界的平均水平 ②中国日益成为世界关注的焦点 ③现代化建设取得了举世瞩目的成就 ④中国的综合实力大幅度提高 ⑤尽管对增长的原因有不同的看法,然而谁也无法否认增长的事实 ⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家 A.②④③⑥①⑤ B.②⑤⑥③④① C.⑥⑤④②③① D.⑥①②④⑤③ 【解析】选A。本题考查语言表达连贯能力。通读这几个 句子,会发现①⑤⑥都是说中国经济增长的情况,第①句 前面有“也高于”,而第⑥句中有“远远高于”,因此两 句不能分开,顺序是⑥①,第⑤句相应排在⑥①的后面。 ②④③是说中国的成就及影响,这三句应该放在一起。由 此,可选定答案。 2.(2010·广东卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 作品的独创性亦称作品的原创性,具体表现在两个方面:一是作者的直接创作活动产生了作品。______。______。二是作品表现出作者的个性特点。______。不同的人对同一题材的创作也是常见的现象。______。作品的独创性是针对作品的表达形式而言,并不涉及作品的主题思想,也不涉及未加提炼、加工的社会生活本身。______。 ①只要是独立创作的作品,即使使用了相同的题材,也会产生出与他人作品不相同的表达特征 ②作者运用自己独到的眼光、技巧,独立地选择了自己满意的色彩、旋律、动作、语言等,形成对自己的思想、观点、感情的表达形式 ③作者的创作活动表现为对素材的取舍、运用,素材是构成作品的原始材料,它本身不是作品 ④但只要是作者本人独立创作的,必然表现出与他人不同的个性特点 ⑤任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承、借鉴,也离不开同时代人的互相影响 A.②①⑤③④ B.②④③①⑤ C.③②⑤④① D.③④②⑤① 【解析】选C。第一层,谈创作活动和作品的关系,可以确定③句为起始句。②句说作者如何使素材变成作品,应紧承③句。 对点演练·即时巩固 考题研究·解密高考 对点演练·即时巩固 考题研究·解密高考 【真题一】(2010·湖南卷)下列选项中的诗 句填入《到京师》一诗画横线处,恰当的一项是(3分)   城雪初消荠菜生,角门深巷少人行。_____,此是春来第一声。 A.落红满地乳鸦啼 B.柳梢听得黄鹂语 C.春山一路鸟空啼 D.楼阁新成花欲语 选_____ 【解析】选B。本题考查语言表达连贯的能力。这种类型题考的就是考生对诗句的理解、对客观事实的关注、对逻辑思维的把握三部分,只要读懂了句子所描绘的“早春雪景空巷无人”的景象,那么就很容易选择“柳梢听得黄鹂语”这一句填补空白。 【真题二】(2009·湖南卷)为上联“心平浪静,秋月芙蕖湘水碧”选择下联,最合适的一项是(3分) A.志远天高,春风杨柳麓山青 B.情深海阔,夏日荷花潇江红 C.气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞 D.身正才卓,冬雪松竹衡岳高 选_____ 【解析】选A。本题考查对对联的能力。根据对联的特点,“山”对“水”,“春”对“秋”的特点来判断。 【真题三】(2010·安徽卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)   2004年以来,我省生产总值连年保持两位数的增长率,_____,_____。_____,_____,_____。_____。 ①目前,合肥经济圈、合芜蚌试验区、皖江城市带的规划建设就是内外力结合的重要举措 ②也要借助充足的优秀人才、一流的技术水平、先进的管理经验等“外力”因素 ③经济已处于加速崛起的重要阶段 ④要解决这一问题 ⑤然而我省经济发展中结构性问题依然存在 ⑥既要依靠丰富的自然资源、独特的区位优势、较好的产业基础等“内力”因素 A.③①④⑥②⑤ B.⑤①③④⑥② C.③⑤④⑥②① D.⑤④①⑥②③ 选_____ 【解析】选C。本题考查语言连贯的能力。排序题要注意各小句组成的句群,根据句群排除筛选比较容易。本题六个小句讲了两个方面的意思,③句说目前大好形势,①②④⑥说目前存在的问题及解决的办法。⑤句是两方面的意思的过渡。根据开头已知句,我们可以判定③句排在开头,因此四个选项只能从A和C中选,根据⑤是过渡句,再观察出④⑥②①按总-分-总顺序做句群内部排列,很容易得出答案。 填入下面横线上的两句话,与上下文衔接最恰当的一项是 ( ) 泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。_________:“门辟

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