2017版江苏考前三个月高考语文题型攻略课件：第二章 古诗鉴赏 题型攻略一.pptVIP

第二章　古诗鉴赏 题型攻略一　分析概括思想感情题：准确、全面 1.继续强化思想感情题的审题答题规范。 2.解决答思想感情题中概括不准、不全的问题。 复习要点 栏目索引 强化规范 研究真题问答 体悟审答要点 突破题点 找准核心题点 精准细透突破 一、请认真研读江苏卷近几年分析概括思想感情类试题，回答下列问题。 强化规范 　 　　　　　　　　　 研究真题问答 体悟审答要点 [年份] 2007年 [篇目] 鹧鸪天 送　人 辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。 [参考答案] 翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。 [考生现场答案] [试题] “浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情？ [年份] 2014年 [篇目] 休暇日访王侍御不遇 韦应物 九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。 [参考答案] 乘兴而往——怅惘不遇——欣赏叹慕。 [考生现场答案] [试题] 请简要分析诗中作者情绪的变化过程。 [年份] 2015年 [篇目] 秋日题窦员外崇德里新居 刘禹锡 长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。 清光门外一渠水，秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。 莫言堆案无余地，认得诗人在此间。 [参考答案] 赞美恭维之意；羡慕向往之情；志趣相同之感。 [考生现场答案] [试题] 尾联表达了作者什么样的情感？ [年份] 2016年 [篇目] 八声甘州 辛弃疾 夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。 故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田园。　　谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山。看风流慷慨，谈笑过残年。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。 [参考答案] 化用杜诗，回应朋友邀约同居山间的盛情，赞赏朋友的高风；借李广自比，表达了对南宋当局的不满；结句融情于景，抒写了壮志难酬的悲凉。 [考生现场答案] [试题] 下阕寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。 1.认真研读题干，圈出关键词语，你有什么发现？请举例说明。 答案　(1)范围明确、具体。如“尾联”“下阕”。 (2)多从诗中局部文字某联、某句切入，不大涉及全篇；问到全篇也很具体，具体到“情绪的变化过程”。 (3)大部分要求概括，只要说出其中的思想感情即可。值得关注的是2016年要求“简要分析”。 答案 2.比较高考题参考答案与考生现场答案，你发现参考答案有什么特点？考生现场答案与之相比存在什么问题？请举例分析。 答案 答案　(1)参考答案特点： ①答案表达严谨规范，多由“产生情感的原因或情境＋感情基调”构成； ②要点多且全，开掘很深，往往不是答出一层情感就了事，而是由表及里，多方思考、挖掘，得出的情感要点很多。 (2)考生现场答案存在的问题： ①不准确，如2014年，考生只看到“怪”字就以为是“责怪”，实际上是诗人在奇怪“背后的欣赏叹慕”之情； ②不全面，三四个要点中只能答出一两个来，如2007年答案要点是三个，考生只答出两个； ③太笼统，只会答出“思念”“失望”，不会根据情感产生的原因、情感施加的对象作全面具体的表述。 二、阅读下面这首诗，回答问题，并体悟江苏卷分析概括思想感情题的审答规范，力避考生现场答案中存在的问题。 落花诗 归庄① 江南春老叹红稀，树底残英高下飞。 燕蹴莺衔何太急，溷多茵少②竟安归？ 阑干晓露芳条冷，池馆斜阳绿荫肥。 静掩蓬门独惆怅，从他江草自菲菲。 注　①归庄：明代著名文学家归有光的曾孙，顺治二年在昆山起兵抗清，事败亡命。这首诗作于清朝统治逐渐巩固的时期。②溷多茵少：喻指恶浊的环境多，干净的环境少。溷，粪坑；茵，华美的座席。 尾联表达了作者怎样的思想情感？请简要分析。 答案　尾联通过写作者甘心隐居陋室、任由“江草”茂盛显耀，凸显了作者“义不帝秦”的高尚人格，表达了其对没有气节的小人的高度蔑视之情。 答案 返回 核心题点一：准确把握情感 1.整体感知、把握是根本前提 许多情感概括题只是选择一两句或一联或某片，是局部的。对局部的词、句、联、片的理解，必须把它放在整片、整首中去理解，绝不可孤立地看这个词、句、联、片。 2.打破思维定势，精读、细读所给文字 不要见到“独”就想到“孤单寂