幼儿园班级管理中存在的问题及其对策.docVIP

目 录 摘 要 …………………………………………………………………………………1 关键词…………………………………………………………………………………1 前言……………………………………………………………………………………2 概念界定…………………………………………………………………………2 班级管理………………………………………………………………………………2 二、幼儿园班级管理的现状…………………………………………………………2 （一）班级计划执行方面……………………………………………………………2 （二）班级秩序方面…………………………………………………………………3 （三）班级规则方面…………………………………………………………………4 （四）师幼互动方面…………………………………………………………………5 （五）在保教结合方面………………………………………………………………5 三、幼儿园班级管理中存在的问题…………………………………………………5 （一）班级计划执行方面……………………………………………………………5 （二）班级秩序方面…………………………………………………………………5 （三）班级规则方面…………………………………………………………………6 （四）师幼互动方面…………………………………………………………………6 （五）保教结合方面…………………………………………………………………6 （六）家长参与班级管理方面………………………………………………………7 四、幼儿园班级管理存在问题的原因分析…………………………………………7 （一）教师……………………………………………………………………………7 （二）幼儿……………………………………………………………………………7 （三）幼儿园…………………………………………………………………………8 （四）家长……………………………………………………………………………8 （五）社区资源………………………………………………………………………8 五、幼儿园班级管理的策略…………………………………………………………8 （一）树立先进的班级管理理念……………………………………………………8（二）创设安全舒适、有准备的班级环境和愉快的班级氛围……………………9 （三）建立积极有效的师幼互动……………………………………………………10（四）有效进行时间管理，使幼儿一日生活科学高效……………………………10 （五）加强日常生活管理，培养幼儿良好生活常规………………………………11 （六）有效提升班级课程管理水平…………………………………………………12 六、结束语……………………………………………………………………………12 参考文献……………………………………………………………………………14 幼儿园班级管理中存在的问题及其对策 摘 要 幼儿园的班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所，幼儿日常行为习惯的养成，一日活动的组织，教师与家长的沟通、交流等，都是依托班级为基地进行的。本研究的目的是了解幼儿园班级管理现状和班级管理中存在的问题，并通过问题分析原因，提出解决策略。整个论文的撰写过程中，本人运用文献研究法查阅了诸多相关文献资料，希望能为本文的研究奠定坚实的理论基石。本人在实习、见习期间运用了观察法记录相关信息，还有访谈法，通过与保教人员谈话获取相关信息，在分析和总结已有研究资料的基础之上，挑选出本论文需要的信息,为文章的结构框架和基本思路提供理论支撑。 关键词 幼儿园；班级管理；解决策略 幼儿园的班级既是幼儿生活的集体，也是幼儿生活的环境，是幼儿人生中参加的第一个正式的社会组织，无论是全日制还是寄宿制幼儿园，幼儿在班级中的生活都是构成其全部生活的重要组成部分，也是幼儿园教师们置身于教室之中每天实实在在要面对的主要挑战和工作。班级管理的出发点应是以尊重引导为主，培养幼儿自主学习、解决问题，而不是管顺幼儿和要求顺从而已。其管理水平直接影响着幼儿的身心健康，影响着幼儿园的办园水平。因此，做好班级管理工作，对于幼儿的健康成长和对一所幼儿园的发展都具有十分重要的意义。 概念界定 幼儿园班级管理 幼儿园班级管理可以定义为：“幼儿教师以幼儿身心发展规律为依据，以学前教育原则与观念为指导，实现班级中的人、事、物的互动，进而实现各种教育目标和幼儿发展的动态过程”。[1] 幼儿园班级管理的现状 在幼儿园里不同的老师所管理的班级存在差异性．表现为不同类型的班级呈现不同的特点，发挥着不同的教育功能，在不同程度上起着促进或阻碍幼儿发展的作用。本人以实习和见习的怀化市宏宇皇家幼儿园、伟才幼儿园、牡丹幼儿园为例，通过对其该几所幼儿园的班级管