2019高三化学（苏教版）一轮课件：8.3 盐类的水解.pptx

第3讲　盐类的水解考纲要求:了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素、盐类水解的应用。--考点三考点一必备知识·自主预诊 考点二关键能力·考向突破 考点一　盐类水解的规律导学诱思有下列10种物质的溶液:①NaCl　②NH4Cl　③Na2CO3　④CH3COONa　⑤CH3COOH　⑥NaHCO3　⑦Cu(NO3)2　⑧CH3COONH4　⑨FeCl3　⑩Na2S(1)溶液呈酸性的有　(填序号,下同),呈碱性的有　,呈中性的有　。?(2)写出②③⑨水解的离子方程式:　;　;　 　。?②⑤⑦⑨ ③④⑥⑩ ①⑧ --考点三考点一必备知识·自主预诊 考点二关键能力·考向突破 落实基础1.盐类水解的原理(1)盐类水解的定义:盐类的水解是指在溶液中盐电离出来的离子与______________结合生成　的反应。盐电离出来的离子要求是弱酸根阴离子或弱碱阳离子。?水电离出来的H+或OH- 弱电解质 --考点三考点一必备知识·自主预诊 考点二关键能力·考向突破 H+ OH- 水的电离平衡 增大 NH3·H2O　 Cu(OH)2　 Fe(OH)2 Fe(OH)3　 --考点三考点一必备知识·自主预诊 考点二关键能力·考向突破 (3)水解反应的特征:①可逆:水解反应可达　态平衡,是可逆反应。?②吸热:水解反应是中和反应的逆反应,中和反应是　热反应,水解反应是　热反应。?③微弱:水解反应的程度一般很微弱,但也有特例(互相促进的水解如AlCl3和Na2CO3)。④符合化学平衡移动原理(勒夏特列原理)。动 放 吸 --考点三考点一必备知识·自主预诊 考点二关键能力·考向突破 (4)盐类水解的规律:①基本规律:难溶不水解,有弱才水解,无弱不水解;谁弱谁水解,越弱越水解,都弱都水解;谁强显谁性(适用于正盐),同强显中性,弱弱具体定;越热越水解,越稀越水解。(即盐的构成中有弱碱阳离子或弱酸根阴离子,该盐就会水解;这些离子对应的碱或酸越弱,则水解程度越大,溶液的pH变化越大;水解后溶液的酸碱性由构成该盐离子对应的酸和碱的相对强弱决定,酸强显酸性,碱强显碱性。)--考点三考点一必备知识·自主预诊 考点二关键能力·考向突破 = 中性 酸性 碱性 --考点三考点一必备知识·自主预诊 考点二关键能力·考向突破 --考点三考点一必备知识·自主预诊 考点二关键能力·考向突破 Cu(OH)2+2H+ NH3·H2O+H+ --考点三考点一必备知识·自主预诊 考点二关键能力·考向突破 Fe(OH)3+3H+ Al(OH)3↓+3CO2↑ --考点三考点一必备知识·自主预诊 考点二关键能力·考向突破 3.盐类水解的影响因素(1)内因:盐本身的性质。弱酸根离子、弱碱阳离子对应的酸或碱　,就越易发生水解,盐溶液的碱性或酸性就　。?如酸性:CH3COOHH2CO3 相同浓度的NaHCO3、CH3COONa溶液的pH大小关系为　。?越弱 越强 NaHCO3CH3COONa --考点三考点一必备知识·自主预诊 考点二关键能力·考向突破 (2)外因: 增大 增大 右移 增大 减小 右移 减小 右移 增大 --考点三考点一必备知识·自主预诊 考点二关键能力·考向突破 增大 减小 减小 增大 --考点三考点一必备知识·自主预诊 考点二关键能力·考向突破 例如:填写下表不同条件对FeCl3水解平衡的影响:(填“增大”“减小”或“不变”和“向左”或“向右”等)增大 加深 向右 增大 减小 增大 变浅 向左 减小 减小 减小 变浅 增大 向右 增大 减小 减小 增大 变浅 向左 红褐色沉淀,无色气体 减小 增大 向右 增大 --考点三考点一必备知识·自主预诊 考点二关键能力·考向突破 易错辨析判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(1)水解生成的弱酸(碱)的电离常数K越小,盐的水解程度越大,其溶液的碱(酸)性就越强 (　)(2)水解平衡右移,盐的离子的水解程度一定增大 (　)(3)配制和贮存FeSO4溶液时,常常加入铁钉,目的是抑制Fe2+水解 (　)(4)加热蒸干MgCl2溶液,可得到MgCl2晶体 (　)√ × × × √ × × × --考点三考点一必备知识·自主预诊 考点二关键能力·考向突破 考查角度　盐类水解的影响因素 D--考点三考点一必备知识·自主预诊 考点二关键能力·考向突破 解析:水解是吸热反应,温度升高,水解平衡向着正反应方向移动,碳酸氢根物质的量增大,碳酸根离子物质的量减小,由于溶液体积不变,所以 ,比值变大,故A错误;加入NaOH固体, NaOH电离出的氢氧根离子抑制了碳酸钠的水解,溶液中氢氧根离子浓度变大,溶液pH变大,故B错误;稀释碳酸钠溶液后,促进了碳酸钠的水解,由于温度不变,水解平衡常数不变,故C错误;加入氯化铵,N能结合溶液中的氢氧根离子,促进了Na2