2015届高三语文二轮复习 专题突破高效精练 (一)语知语用即时练+诗歌鉴赏 .docVIP

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2015届高三语文二轮复习 专题突破高效精练 (一)语知语用即时练+诗歌鉴赏

专项突破三 诗歌鉴赏(语知语用即时练+诗歌鉴赏)一、 语知语用即时练依次填入下面一段话空缺处的词语最恰当的一组是(  )书法强调中锋走笔视为用笔的法规要求笔笔中锋令笔心常在点画中行”目的是求点画变化而有重心静谧中显________使点画之美有立体感。________不是柔软的毛笔就无所谓笔心在“点画中行”。许多点画构成了一定的图象方能反映作者的思想倾向。而毛笔由于柔软且富于弹性它哀乐的情感直接联系着的因此它变化出的点画不仅构筑了________的美的书体而且点画本身往往都是有感情的是美的。这就是所谓“笔墨情趣”。 浮动  如果  有血有肉飘动  假设  跃然纸上飘动  如果  有血有肉浮动  假设  跃然纸上【答案】 A【解析】 “浮动”是指在水面等液体之上的飘动”则是在空气中。“假设”多针对未来而言而“如果”多针对过去而言根据语境应选“如果”。“跃然纸上”一般形容下列每对诗句对仗工整的一项是(  )柿叶翻红霜景秋 碧天如水倚红楼青云未得平行去 梦到江南身旅羁白沙翠竹江村暮 相送柴门月色新花须柳眼各无赖 紫蝶黄蜂俱有情【答案】 D【解析】 对仗要求上下句同一结构位置的词语必须“词性一致”。只有D项符合。下列各句中加点的交际用语使用得体的一句是(A. 毕业时你送给我的照片和礼物我一直惠存着。我们旅行社宾馆大厅设有服务台欢迎各位旅客垂询。 广大文学爱好者可将作品寄来我会一一斧正。老同学自毕业后一直没有见面今日一见久仰久仰!【答案】 B【解析】 A项惠存:敬辞请保存多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。B项垂询:敬辞称别人对自己的询问。项斧正:是请别人D项久仰:客套话仰慕已久(初次见面时说)。依次填入下面一段话空缺处的语句衔接最恰当的一组是(  )桑巴荣耀”发布之前有关它的一切都是秘密光是测试过程就历时两年半。________但几乎没人知道这些球是在中国生产的在官方视频里甚至刻意回避了工人的脸但从着装以及身体特征看显然都是中国人里面甚至还有一句中文“不要动”。参与测试的球员包括世界顶级球星梅西、卡西利亚斯、施魏因施泰格和齐达 制造这样一个富有科技含量的足球至少需要几十道工序过程复杂繁琐技术要求严格绝大部分生产工序都是机器完成的。这些测试都是“偷偷”进行的桑巴荣耀”通过图案伪装经历了FIFAU-20世界杯的多场对抗性国际赛事的考验。当时使用者并不知情它还曾被用作2013年2月瑞典对阿根廷友谊赛的比赛用球。三大洲10个国家的30支球队以及600多名世界顶级球员参与了测试过程。     B.    D. 【答案】 C【解析】 中“测试过程”照应前面的句子应放在最前面;然后介绍如何测试的;最后说明这些球是中国生产的。阅读下边这幅漫画《物尽其用》对它的寓意理解最贴切的一项是(  ) A. 创造性思维要在实践中善于捕捉灵感。 我们要抛弃的恰是我们正要寻找的。生命从一开始就考验着我们的取舍。独立常【答案】 A【解析】 画面中雨中的小鸡叼起蛋壳遮风挡雨说明进行创造性思维需要在实践中善于捕捉灵感。自助旅游者曾在网上发起过一个“多背一公斤”活动希望将一些书籍、文具等捐给沿途贫困的学校和孩子。请以组织者的身份拟写宣传词。要求:句式整齐能体现活动的宗旨有感召力使用一种修辞手法。宣传词:多背一公斤就;多背一公斤就多一盏希望的明灯。二、 诗歌鉴赏阅读下面这首宋词然后回答问题。摊破浣溪沙李清照病起萧萧两鬓华卧看残月上窗纱。豆蔻连梢煎熟水莫分茶。枕上诗书闲处好门前风景雨来佳。终日向人多酝藉木犀花。【注 熟水:古代指煎泡而成的饮料、药汤。 酝藉:同“蕴藉”。 木犀花:通称桂花。(1) 词中所写多为平凡之事、寻常之情请简要概括。(2) 词的末句运用了什么修辞手法?请简要分析。【答案】 (1) 主要叙写了观景、熬药、读书、赏花等日常琐事闲静中显出闲适、淡泊之情。(2) 运用了拟人的手法。末句将木犀拟人化酝藉”即写出木犀花温雅清淡的风度。本来是自己终日看花却说花终日“向人”阅读下面两首唐诗然后回答问题。逢病军人卢 纶行多有病住无粮万里还乡未到乡。蓬鬓哀吟长城下不堪秋气入金疮。河湟旧卒张 乔少年随将讨河湟头白时清返(1) 两首诗中所写的人物有何异同?试简要概括。(2) 卢诗表达了诗人什么样的情感?(3) 请简析张诗的主要表达特色。【答案】 (1) 同:都是返乡士兵。异:一病一老一在途中一已还乡。(2) 对病军人的同情。(3) 以少年出征与头白返乡对比突出戍边之长以十万将士与“我”对比突出战争的残酷。阅读下面这村  行 王禹马穿山径菊初黄信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。【注】 这首诗是王禹 原:原野。(1) 此诗颔联写景主要运用了哪些表现手法?请结合诗句简要赏析(2) 从全诗来看作者的感情经历了怎样的

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