组装维护实训指导书.docVIP

山东商务职业学院 信息工程与艺术设计系 计算机系统维护 实验指导书 2012.2 《计算机系统维护》实验课教学指导书 前言 《计算机系统维护》是一门实践性很强的课程，只有让学生自己多动手实验，才能熟练掌握计算机组装方法与维护技巧，才能培养学生良好的用机习惯和维修习惯，才能掌握PC系统故障的排除原则、维修流程及维修中的常用方法，逐步培养学生理论联系实际，认真观察思考，综合分析判断的能力及实际动手能力，才能真正学好本课程。因此，实验是巩固和发展课堂知识的一个重要环节。但因为《计算机系统维护》这门课没有现成的实验指导书，为了高效地利用有限的上机时间，提高上机效率，保证实验效果，根据以往教学经验，特编写这门课的实验指导书。 本实验手册是我校计算机系统维护课程上机实验指导的主要依据，共包含14个实验。 薛振清 2010.09 目录 实验一 主机部件的认识选购、拆装 1 实验目的 1 实验内容 1 实验步骤 1 实验注意事项 2 实验二 组装一台可用的计算机 7 实验目的 7 实验内容 7 实验步骤 7 实验注意事项 8 实验三 操作系统安装 10 实验目的 10 实验内容 10 实验步骤 10 实验注意事项 12 实验四 微机的日常维护 16 实验目的 16 实验内容 16 实验步骤 16 实验注意事项 16 实验五　系统优化、安全设置 18 实验目的 18 实验内容 18 实验步骤 18 实验注意事项 18 实验六 故障维修 20 实验目的 20 实验内容 20 实验步骤 20 实验注意事项 24 实验七 硬盘工具软件 25 实验目的 25 实验内容 25 实验步骤 25 实验注意事项 26 实验八 恢复数据、刻录软件………………………………………..……...35 实验目的 35 实验内容 35 实验步骤 35 实验注意事项…………………………………………………………… 35 实验九 工具软件应用 36 实验目的 36 实验内容 36 实验步骤 36 实验注意事项……………………………………………………………. 44 实验十　注册表工具应用、组策略应用 45 实验目的 45 实验内容 45 实验步骤 45 实验注意事项……………………………………………………………. 49 实验十一 综合实训 50 实验目的 50 实验内容 50 实验步骤 50 实验注意事项……………………………………………………………. 50 附录一 实验要求 51 附录二 实验成绩的考核与评定办法 52 附录三 实验项目设置与内容 53 实验一 主机部件的认识选购、拆装 实验目的 1．了解微型机系统的硬件组成与配置 2．培养对微型机硬件各组成部件的识别、选购能力 3．为实验二计算机硬件的组装奠定基础 实验内容 开机观察机箱内的计算机硬件配置。根据需要选购主机配件。 实验步骤 1．注意开机后系统自检的屏幕提示和系统配置表（可按Pause键暂停），将该微型机的硬件配置如：显示卡的型号和显示缓存的容量、内存容量、CPU类型、硬盘容量和接口情况等记录下来。如果不能正确启动系统，记下故障现象。 2．切断电源，将一台微型机的机箱打开，重点了解其硬件基本配置和连接方式。 注意：严禁加电开机时对硬部件、板卡和插件进行拆装或拔插。拆装或插拔任何硬部件一定要对准位置和轻轻插入，以免接触不良或损坏接插件。 （1）了解认识机箱 重点认识机箱的作用、分类；机箱的内部、外部结构和机箱前、后面板的结构等。 （2）了解认识电源 重点认识电源的作用、分类、结构、型号、电源输出/输入电压和电源连接器等。 （3）了解认识CPU 主要包括CPU的型号、类型、主频、电压、厂商标志、封装形式，以及CPU性能等。 （4）了解认识内存 认识了解微型机系统中的RAM，ROM，Cache等不同的功能特点和容量的大小，并进一步加深对内存在微型机系统中的重要性的认识。 （5）了解认识主机板 了解并认识微型机主板的生产厂商、型号、结构、功能组成、采用的芯片组、接口标准、在机箱中的固定方法，及其与其他部件连接情况等。 （6）了解认识硬盘、光驱 ?硬盘：主要包括生产厂商、作用、分类、型号、外部结构、接口标准及其与主板和电源的连接情况等。 ?光驱：包括光驱的作用、分类、型号、外部结构、接口标准、主要技术参数及其与主板和电源的连接情况等。