数学：4.5 平行同步练习4（北师大版七年级） .docVIP

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2018-04-24 发布于四川
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数学：4.5 平行同步练习4（北师大版七年级） .doc

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数学：4.5 平行同步练习4（北师大版七年级）

4.5 平行(C卷) (40分 30分钟) 一、探究题:(10分) 1.(1)如图,已知梯形ABCD中,AB∥CD,过点C画DB的平行线与AB延长线交于F, 度量DC与BF,DB与CF的长,并比较DC与BF,DB与CF的大小. (2)直线AB、CD相交于点O,点P是直线AB上不同于点O的一点,过点P作CD 的平行线EF,用量角器度量∠AOC与∠APE的大小并比较. (3)以上两题的结论是偶然的吗?如有兴趣,请试一试,并讨论讨论. 二、开放题:(10分) 2.生活中可找出许许多多平行线的实例,如课桌的对边等,你再找找这种实例, 同学们互相交流交流. 三、竞赛题:(10分)[ 3.在下列4个判断中: ①在同一平面内,不相交也不重合的两条线段一定平行;②在同一平面内, 不相交也不重合的两条直线一定平行;③在同一平面内,不平行也不重合的两条线段一定相交;④在同一平面内,不平行也不重合的两条直线一定相交. 正确判断的个数是( ) A.4 B.3 C.2 D.1 四、趣味题:(10分) 4.请以给定的图形“○○、△△、=”(两个圆、两个三角形、两条平行线段) 为构件,构思尽可能多独特且有意义的图形,并写上一两句购切、诙谐的解说词. 答案: 一、1.(1)如答图(1),测量DC=BF=2cm,DB=CF=3.3cm (2)如图(2)经度量∠AOC=∠APE=40°. (3)以上两题结论决非偶然而是由平行线的性质决定的.[ 二、2.电梯扶手、火车双轨、双杠等. 三、3.C 四、4.参考答案(答图)[