第六课：《爱惜每一张纸》第一课时知识介绍.pptVIP

6、爱惜每一张纸;导学目标：;导学重点： 了解纸的来源，知道一张纸需要耗费比较多的植物等资源，明确要节约用纸的道理，知道爱惜每一张纸的方法。 导学难点： 明确生产纸张的原材料来源，了解纸张与环保的关系，懂得爱惜每一张纸的重要意义，养成节约用纸的好习惯。;猜谜：; 在日常生活和学习中，我们经常会用到纸，你知道我们在哪些地方用到了纸？; 同学们了解得真不少，也非常详细，说明课前调查得很认真。 是啊，我们每天都要用到纸，总的来说，纸被分为这几种：一是生活用纸，包括餐巾纸、卫生纸、纸巾；二是学习用纸，包括复印纸、作业本、书籍、杂志报刊；三是其他用纸，包括包装纸、账本、发票单据等。;纸的用处分类; 纸的用途的确很多，大家来想象一下，如果没有了纸又会是什么样子呢？;儿歌朗诵《没有纸》;儿歌欣赏《纸的用处多》; 纸的用处真是多，生活中的确离不开纸。那没有纸之前人们是用什么来书写文字呢？我们一起来看看吧！; 商代的人用刀子等尖锐的东西，将文字刻在龟甲、兽骨上，我们称它为甲骨文。这种记录文字的方式有很多缺点，比如：把字刻到龟甲上非常费事，如果想写字而身边没有野兽的骨头就不行，而且龟甲、兽骨也不是到处都有的。; 后来人们经过尝试又把文字写在竹子上，叫竹简。 这种方法在甲骨文的基础上有了很大的进步，但是竹简很重，不易携带。; 再后来，有人尝试将文字写在丝、布上。这样的确轻便了不少，但丝和布又太贵了，一般人用不起。; 于是，人们又思考了：能不能发明一种既轻便又便宜的东西，用它来记录人们的思想呢？; 是的，它就是现在大家所用的纸。记载方便还方便携带。; 造纸术是1900多年前我国东汉的蔡伦发明的。比欧洲早1000多年。大家看，这是蔡伦。 就是他发明了造纸术的，你们想听听关于他的故事吗？;纸的发明; 作为我国古代四大发明之一的造纸术，从古到今，从简单的手工制作到先进的自动化生产，这其中包含着无数劳动者的智慧和汗水，纸来的真是不容易，如果没有纸，写字真的很不方便！;制造纸张的主要原材料是什么？;算一算——纸的用量; 每天砍掉一棵树才够全校用一天，那一年有365天，需要用去多少棵树呢？;; 能谈谈你现在有什么感受吗？ 你觉得纸和环保之间有没有关系？如果有的话，有怎样的关系呢？; 我们每天都在不知不觉中消耗纸张， 这就意味着每天都有树要被砍伐，如果我们每人每天节约一张纸，那一年就可以少砍伐一些树木，也就等于挽救了一片小树林了。;小调查;节约用纸;说一说; 大家想的点子都很好！尤其是废纸回收这个点子非常不错，废纸回收是很容易做的一件事情，而且还能保护环境。 我国的废纸回收率低，每年要进口100—200万吨纸。回收1吨废纸可少少砍17棵大树，可生产800千克纸，减少35%的水污染。如果每人每天使用5张再生纸，10个人一年就可以保护一棵大树。希望大家能把这些好点子落实到日常行动中。从身边的小事做起，节约用纸，多用环保型的再生纸，积少成多就是在为环保做贡献。;节约用纸，保护环境