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五年级下册劳技教学计划和教案
五年级下册劳动与技术教学计划
一、班级学生情况分析 学生数为学生对劳动技术课还是比较喜欢他们喜欢动手,喜欢做实验,这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的学生上课不认真,比较随便,影响上课,这学期对这些学生加强教育。二、教材分析 本册教材以社会生活为主要内容,与学生生活密切相关编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手能力。教师应根据实际适当补充乡土教材,以提高学生对劳动技术课的兴趣。
三、教学目标 1、情感目标:通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、知识目标:了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。
3、能力目标:使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
4、过程目标:初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。
5、人格目标:获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完善人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
四、教学措施 以素质教育理论为指导,全面贯彻全国基础教育工作会议精神,落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(实行)的有关要求,结合学校科技特色,以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化素质教育,形成学校办学特色。根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际,我决定采取以下教学措施:
1、把握综合实践活动各指定领域共同的价值追求。
作为综合实践活动的组成部分,研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育,在性质上,都具有鲜明的实践性和综合性,都直接面向学生的生活和经验,都超越具体的体系化的书本知识。在价值追求上,都以发展学生的实践能力、探究能力、社会责任感,丰富学生对自然、对社会、对自我的现实体验和经验为终极目的,而不是以掌握某种功利的技术和书本知识为终极目的。认真钻研教材,熟悉教材,备好每一堂课,尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件,首先自己会做,并在课堂上认真做好演示,激发学生上劳动技术的兴趣。
2、把握各指定领域之间的内在联系,注意各领域之间的相互渗透和延伸。
在实施具体的活动主题与活动项目的过程中,不应仅仅局限在完成某一领域的具体任务上,而应注重各领域任务和内容的相互渗透和延伸。如学生开展关于绿化与环保问题的研究性学习,学生了解了绿化的分布情况、种类、好处、破坏情况等,得出了加强绿化、保护绿化的治理方案或建议,教师可根据实际,引导学生做些环境保护法律的社会宣传活动,开展力所能及的环境治理的义务劳动
3、上课作好充分准备,按时进课堂,不断改进教学方法,提高教学质量。
4、关心动手能力差的学生做好个别辅导,提高这部分学生的动手能力。
五、课时按排
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张贴位置 清除方法 工具准备 清除社区的“牛皮癣”
让我们带上工具,深入社区,走上街头,为净化环境、美化市容,去清除“牛皮癣”吧!
四、拓展活动
1、 节假日和同学们一起参加社区的义务劳动,帮助孤寡老人打扫卫生,为行人端茶送水,做一些力所能及的事情,为建设绿色社区做出自己的贡献。
2、针对社区存在的问题,向社区居委会提出合理化建议。
七、做手掷滑翔机模型
教学目标:
做手掷滑翔机,提高学生的动手能力与实践能力。
培养学生的科学兴趣与素养。
教学重点:
滑翔机模型的制作
教学准备:
吹塑纸(长20厘米、宽10厘米),KT泡沫板(长12厘米,宽2.5厘米),一次性筷子两根,双面胶,橡皮泥,剪刀,裁纸刀
教学时间:
一课时
教学过程:
导入新课
同学们,手掷直线距离模型滑翔机是一种利用手臂投掷的力量来进行飞行的模型飞机。利用一些简易材料,我们就可以制作。今天我们就一起来学习吧。
二、制作过程
1、制作机身
在KT
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