高一2--化学计量.docx

加学教育辅导讲义 学生姓名教师姓名赵老师班主任老师上课时间2017.8.03课段8：20—9：50年级高一课时3K教学内容化学计量教学目标1．认识摩尔是物质的量的基本单位，了解摩尔质量、阿伏伽德罗常数的含义。2．掌握物质的量与物质的微粒数目、质量之间的关系。教学重点1．认识摩尔是物质的量的基本单位，了解摩尔质量、阿伏伽德罗常数的含义。2．掌握物质的量与物质的微粒数目、质量之间的关系。教学难点1．认识摩尔是物质的量的基本单位，了解摩尔质量、阿伏伽德罗常数的含义。2．掌握物质的量与物质的微粒数目、质量之间的关系。教学准备教案，错题本，积累本，课时作业教学过程课前回顾1、物质的分类方法胶体的性质错题重现知识详解知识元一：物质的量一．物质的量1．物质的量：与质量、长度等一样，是科学上用来表示含有一定量数目的粒子的集体。符号为：n ，单位为：摩尔（mol），简称摩。它可将宏观可称量的物质与微观粒子联系起来。【注意】（1）“物质的量”是一个专用名词，不能拆开理解。（2）描述的对象是微观粒子，不适用于宏观物质。（3）使用时必须指明微粒的种类，如原子、分子、离子、电子、质子、中子等。例如1 molH、1 mol、1 mol等，分别表示1摩氢原子、1摩氢分子、1摩氢离子。不能使用“1摩氢”，因为这里的“氢”指代不明确。二．阿伏伽德罗常数1．阿伏伽德罗常数（1）定义：单位物质的量的物质含有的粒子数叫阿