六年级上册蓝色的家园备课.doc

1、海洋中的绿洲---珊瑚礁 活动目标： 1.通过播放视频，认识美丽的海底花园，初步了解珊瑚礁的形成，认识珊瑚和珊瑚礁。 2、通过阅读资料，搜集信息，分析研究，了解珊瑚礁是海洋中非常宝贵的自然生态系统，意识到保护海洋环境的重要性。 3、通过了解珊瑚中生存的生物及其特点，感受海洋生物的多样性。 4、通过制作手抄报，培养学生宣传、保护珊瑚礁的意识。 活动重难点：了解珊瑚礁的形成，知道珊瑚礁是海洋中非常宝贵的自然生态系统，意识到保护海洋环境的重要性。通过了解珊瑚中生存的生物及其特点，感受海洋生物的多样性。 活动过程： 创设情境，走近“海底花园”，激发探究兴趣。 1、谈话激趣：同学们，假期你们去哪里旅游了？ 学生交流假期旅游时所见到的各具特色的景点。 谈话：我们的好朋友蓝猫要带大家进入海底世界，去探索海底的奥秘。 （播放纪录片《珊瑚礁》，呈现海底珊瑚礁的奇异景象及各种海洋生物生活的场面） 谈话：在这神秘的海底世界，同学们看到了哪些神秘生物？你们有什么感受？学生思考，谈感受。 揭示课题：我们这节课就主要来探究学习刚才同学们提到的珊瑚礁。 （板书：海洋中的绿洲---珊瑚礁） 【设计意图：本环节主要以激发学生的探究兴趣为主。通过观看视频，引起学生的关注；通过观察珊瑚及珊瑚礁，激发学生继续学习和探究的兴趣】 阅读资料、搜集信息，初探珊瑚礁的形成 谈话：珊瑚礁是怎样形成的？学生根据自己搜集的资料进行