六年级数学扇形统计图、数学广角、总复习-3-.doc

电子备课课时教案（首页） 主备人： 执教人： 授课日期：2016年 月 日 课题 扇形统计图（一） 教 学 目 标 1、认识扇形统计图，知道它的特点和所表示的意义，了解扇形统计图的作用; 2、学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题； 3、在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计方法与统计思想。 教学重点 了解扇形统计图的特点、作用和意义，会读扇形统计图。 教学难点 理解扇形统计图的特点和作用。 教 学 用 具 圆片 教 学 方 法 讲授法 自主探究 授课时间 共 2 课时 第 1 课时 板 书 设 计 扇形统计图 扇形统计图是用整个圆来表示整体，用各个扇形来表示各部分数量的统计图。扇形统计图能清楚地看出各部分数量和整体的关系。 教 学 反 思 教研组签阅 电子备课课时教案（续页） 教学活动设计 个性化修改 复习导入 复习条形统计图和折线统计图的特点。 导入新课 今天我们就一起来学习一种新的统计图。 探索新知 出示主题图 出示统计表 观察统计表，获取信息。 交流统计表中“百分比”的计算方法。 学生独立计算，填写表格 组织交流订正 介绍扇形统计图的特点 认识扇形统计图 出示97页扇形统计图 在这个扇形统计图中，整个