三年级科学下学期备课(一).doc

小学科学_____三____年级下册 课 题 1.小车的运动 课 型 新授课 参与备 课人员 三年级科学老师 教学目标 知识目标： 1.知道推和拉可以使静止的物体运动起来，知道推力和拉力是生活中常见的力； 2.能够设计实验探究力的大小会影响小车的运动； 3.了解生活中推力和拉力的应用，知道推力和拉力是生活中常见的力。 教学重点：物体运动的原因是推力和拉力。推力和拉力有大小和方向之分。 教学难点：自行设计实验探究力的大小对小车运动的影响。 能力目标: 1.培养学生善于对周围事物提出问题，并通过动手操作寻找证据解释假设的科学探究能力； 2.设计控制变量的探究实验。 学情分析： 学生在接触了一个学期的科学探究后，对于科学探究有了一点认识，但因为是从学生比较感兴趣的玩具小车入手，所以学生面对“如何让静止的小车动起来？”的质疑时能够较好联系自己的生活经验，提出自己的看法。同时在小组合作中学生的容易分工不清或个别学生不积极参与。这些都需要老师的引导与培养。 情感、态度、价值观： 1.引导学生体验到科学探究要尊重证据，意识到合作交流的重要性； 2.体会到科学技术和社会、生活是密切联系 的； 3.培养乐于探究的意识，形成科学要不迷信权威的意识。 课前准备：活动前，指导学生有目的的准备好玩具小车、木块、线绳等器材，同时为学生分好实验小组，并引导学生给自己的小组起个名字然后进行讨论选出