韶关名班主任结题报告汇总书.doc

目 录 编号 材料名称 页码 一 课题方案 《农村小学中年段诗化德育实践的研究》实验方案 2　 二 课题开题 1、《农村小学中年段诗化德育实践的研究》开题报告 5 2、 课题实验立项证书 10 三 课题实施与管理 1、诗化德育学生情况调查问卷及分析 11 2、德育学本编写与教学设计 19 3、教师教学随笔、教师诗意生活感悟 34 4、学生成长诗作 98 四 课题结题 1、课题中期总结报告与结题报告 114 2、课题结题申报评审表 127 3、有关佐证材料与图片 4、成果展示 《农村小学中年段学生诗化德育的研究》 实施方案 一、课题提出的背景 ?诗化德育使德育焕发诗意魅力为出发点以提升学生道德境界为价值取向充分尊重学生的主体地位将诗教与学校德育融成一体让学生在诗意文化的熏陶下学会用诗意的眼光审视生活从而自健其德的主体化、生活化、审美化的教育活动。陶行知先生主张用诗的标准衡量学校，学校要善于运用诗教，用诗的真、善、美去教化学生、教师、工友，其目的在于让他们过着诗的生活。徐特立先生在第一女子师范当校长时，曾创造性地运用诗教，陶行知、徐特立大力推动了在实践中的发展，极大地丰富了诗教思想的内涵。 学生目标： 1、通过读诗、悟诗开辟学生的情感世界和思维空间，培养审美情趣，塑造学生美