高中数学《课时讲练通》人教A版选修1-1配套课件：1.1.1命题.pptVIP

【解题指南】判定一个命题是假命题,只要举出一个反例即可,而要判定一个命题是真命题,一般要经过严格的推理论证. 【解析】(1)是命题.当首项小于零,公比大于1时该数列为递减数列,该命题为假命题. (2)该语句为祈使句,不是命题. (3)不是命题.它是疑问句,不是命题. (4)是命题.当x=3时,3x-80,是真命题. 【延伸探究】本例中语句不变,把不是命题的语句改为真命题. 【解析】(2)(3)不是命题. (2)改为真命题是:若x∈R,则方程x2-x+2=0无实根. (3)改为真命题是:垂直于同一直线的两条直线可能平行,可能相交,也可能异面. 【方法总结】判断命题真假的三种方法 【拓展延伸】命题真假的两个关注点 (1)一个命题的真假与命题所在环境有关.对其进行判断时,要注意命题的前提条件,如“若a⊥c,b⊥c,则a∥b”在平面几何中是真命题,而在立体几何中却是假命题. (2)从集合的观点看,建立集合A,B与命题中的p,q之间的一种联系:设集合A={x|p(x)成立},B={x|q(x)成立},就是说,A是能使条件p成立的全体对象x所构成的集合,B是能使条件q成立的全体对象x所构成的集合,此时,命题“若p,则q”为真,当且仅当A?B时满足. 【巩固训练】(2017·莆田高二检测)设m,n是两条不同的直线,α,β,γ是三个不同的平面,给出下列四个命题: ①若m⊥α,n∥α,则m⊥n;