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【测控指导】2016-2017学年高中数学人教A版必修1(福建)课件:1.2.2.1 函数的表示法
1.2.2 函数的表示法
第1课时 函数的表示法
1.掌握函数的三种表示法:解析法、图象法、列表法,以及各种表示法的优缺点.
2.在实际问题中,能够选择恰当的表示法来表示函数.
3.能利用函数图象求函数的值域,并确定函数值的变化趋势.
1.画函数f(x)图象的基本方法
剖析:(1)若函数f(x)是正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数等基本函数,则依据各种函数的图象特点,直接画出f(x)的图象.
(2)若函数f(x)不是基本函数,则用描点法画出f(x)的图象,其步骤是:列表、描点、连线.
2.判断一个图形是否可以作为函数的图象
剖析:任作垂直于x轴的直线,若图形与此直线至多有一个交点,则此图形可以作为函数图象;若图形与直线存在两个或两个以上的交点,则此图形不可以作为函数的图象.
如图,由上述判断方法可得,图①可以作为函数的图象;图②不可以作为函数的图象,因为存在垂直于x轴的直线与图形有两个交点.
题型一
题型二
题型三
题型四
【例1】 汽车经过启动、加速行驶、匀速行驶、减速行驶之后停车,若把这一过程中汽车的行驶路程s看作时间t的函数,其图象可能是( )
解析:由这一过程中汽车的速度变化可知,速度由小变大→保持匀速→由大变小.
速度由小变大时,路程曲线上升得越来越快,曲线显得陡峭;匀速行驶中路程曲线上升速度不变;速度由大变小时,路程曲线上升得越来越慢,曲线显得平缓,仅有选项A符合该特征.
答案:A
题型一
题型二
题型三
题型四
反思关于函数图象的问题,一般情况下信息都暗含在图象中,应从坐标的含义及图象的走势两方面入手分析.
题型一
题型二
题型三
题型四
【变式训练1】
某工厂八年来产品累积产量C(即前t年年产量之和)与时间t(单位:年)的函数图象如图,下列四种说法:
①前三年中,产量增长的速度越来越快;
②前三年中,产量增长的速度越来越慢;
③第三年后,这种产品停止生产;
④八年来,年产量保持不变.
其中说法正确的是( )
A.②③ B.②④ C.①③ D.①④
解析:由图象知前三年累积产量越来越多,但增加的越来越慢,故②③正确.
答案:A
题型一
题型二
题型三
题型四
(1)函数f(x)的解析式及其定义域;
(2)f(4)的值.
分析:(1)设出g(x)和h(x)的解析式,利用g(1)=2和h(1)=-3求出其中各系数的值;
(2)由(1)得函数f(x)的解析式,将x=4代入f(x)的解析式即可.
题型一
题型二
题型三
题型四
题型一
题型二
题型三
题型四
【变式训练2】 求满足下列条件的函数f(x)的解析式:
(1)f(x+1)=2x2+5x+2;
(2)已知二次函数的图象过点(3,8),且顶点坐标为(-6,5).
解:(1)令x+1=t,则x=t-1.
∴f(t)=2(t-1)2+5(t-1)+2=2t2+t-1,
∴f(x)=2x2+x-1.
(2)(方法1)设f(x)=ax2+bx+c(a≠0),
题型一
题型二
题型三
题型四
题型一
题型二
题型三
题型四
【例3】 已知函数f(x)=x2-2x(-1≤x≤2).
(1)画出f(x)的图象;
(2)根据图象写出f(x)的值域.
分析:(1)先画出f(x)=x2-2x,x∈R的图象,夹在直线x=-1和x=2之间的部分即是所求函数的图象;(2)f(x)图象上所有点的纵坐标的取值范围就是f(x)的值域.
题型一
题型二
题型三
题型四
解:(1)f(x)的图象如图所示.
(2)观察f(x)的图象可知,f(x)图象上所有点的纵坐标的取值范围是[-1,3],则f(x)的值域是[-1,3].
反思图象法求函数f(x)的值域的步骤:(1)画出函数f(x)的图象;(2)观察图象,f(x)图象上所有点的纵坐标的取值范围就是f(x)的值域.
题型一
题型二
题型三
题型四
【变式训练3】 画出函数y=-2x+1,x∈[0,2]的图象,并根据图象写出函数的值域.
解:函数y=-2x+1,x∈[0,2]的图象如图所示,
由图象可知,y=-2x+1,x∈[0,2]的值域为[-3,1].
题型一
题型二
题型三
题型四
【例4】 如图所示,在矩形ABCD中,BA=3,CB=4,点P在AD上移动,CQ⊥BP,Q为垂足.设BP=x,CQ=y,试求y关于x的函数表达式,并画出函数的图象.
题型一
题型二
题型三
题型四
题型一
题型二
题型三
题型四
题型一
题型二
题型三
题型四
【变式训练4】 将长为12 m的铁丝折成矩形,且矩形的一边长为x m,求面积y(单位:m2)关于x的函数表达式,并画出函数的图象.
解:∵矩形一边长为x m,则另一边长为(6-x)m,
∴面积y=x(6-x)=-x2+6x.
又6-x0,
∴x6.
∴所求的函数表达式
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