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【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学人教A版必修二 第四章 圆与方程 学业分层测评23 Word版含答案
学业分层测评(建议用时:45分钟)
[达标必做]
一、选择题
1.对任意的实数k,直线y=kx+1与圆x2+y2=2的位置关系一定是( )
A.相离B.相切
C.相交但直线不过圆心D.相交且直线过圆心
【解析】 易知直线过定点(0,1),且点(0,1)在圆内,但是直线不过圆心(0,0).
【答案】 C
2.若PQ是圆x2+y2=9的弦,PQ的中点是A(1,2),则直线PQ的方程是( )
A.x+2y-3=0 B.x+2y-5=0
C.2x-y+4=0 D.2x-y=0
【解析】 结合圆的几何性质知直线PQ过点A(1,2),且和直线OA垂直,故其方程为:y-2=-(x-1),整理得x+2y-5=0.
【答案】 B
3.(2015·安徽高考)直线3x+4y=b与圆x2+y2-2x-2y+1=0相切,则b的值是( )
A.-2或12 B.2或-12
C.-2或-12 D.2或12
【解析】 法一:由3x+4y=b得y=-x+,代入x2+y2-2x-2y+1=0,并化简得25x2-2(4+3b)x+b2-8b+16=0,Δ=4(4+3b)2-4×25(b2-8b+16)=0,解得b=2或12.
法二:由圆x2+y2-2x-2y+1=0可知圆心坐标为(1,1),半径为1,所以=1,解得b=2或12.
【答案】 D
4.若直线x-y=2被圆(x-a)2+y2=4所截得的弦长为2,则实数a的值为( )
A.-1或 B.1或3
C.-2或6 D.0或4
【解析】 由弦长公式l=2,可知圆心到直线的距离d=,即=,解得a=0或4.
【答案】 D
5.圆x2+y2-4x+6y-12=0过点(-1,0)的最大弦长为m,最小弦长为n,则m-n=( )
A.10-2 B.5-
C.10-3 D.5-
【解析】 圆的方程可化为(x-2)2+(y+3)2=25,圆心(2,-3)到(-1,0)的距离为=35.∴最大弦长为直径,即m=10,最小弦长为以(-1,0)为中点的弦,
即n=2=2.
∴m-n=10-2.
【答案】 A
二、填空题
6.直线x-y=0与圆(x-2)2+y2=4交于点A、B,则|AB|=________.
【导学号
【解析】 圆心到直线的距离d==,半径r=2,∴|AB|=2=2.
【答案】 2
7.(2015·烟台高一检测)圆x2+y2+2x+4y-3=0上到直线x+y+1=0的距离为的点有________个.
【解析】 圆的方程可化为
(x+1)2+(y+2)2=8,
所以弦心距为d==.
又圆的半径为2,所以到直线x+y+1=0的距离为的点有3个.
【答案】 3
三、解答题
8.过点A(1,1),且倾斜角是135°的直线与圆(x-2)2+(y-2)2=8是什么位置关系?若相交,试求出弦长.
【解】 因为tan 135°=-tan 45°=-1,
所以直线方程为y-1=-(x-1),即x+y-2=0.
圆心到直线的距离d==
<r=2,所以直线与圆相交.
弦长为2=2=2.
9.已知以点A(-1,2)为圆心的圆与直线l1:x+2y+7=0相切,过点B(-2,0)的动直线l与圆A相交于M,N两点,Q是MN的中点.
(1)求圆A的方程;
(2)当|MN|=2时,求直线l的方程.
【解】 (1)设圆A的半径为r,
∵圆A与直线l1:x+2y+7=0相切,
∴r==2,
∴圆A的方程为(x+1)2+(y-2)2=20.
(2)当直线l与x轴垂直时,
则直线l的方程x=-2,
此时有|MN|=2,即x=-2符合题意.
当直线l与x轴不垂直时,设直线l的斜率为k,
则直线l的方程为y=k(x+2),
即kx-y+2k=0,
∵Q是MN的中点,∴AQ⊥MN,
∴|AQ|2+2=r2,
又∵|MN|=2,r=2,
∴|AQ|==1,
解方程|AQ|==1,得k=,
∴此时直线l的方程为y-0=(x+2),
即3x-4y+6=0.
综上所述,直线l的方程为x=-2或3x-4y+6=0.
[自我挑战]
10.直线y=x+b与曲线x=有且仅有一个公共点,则实数b的取值范围是( )
A.b=B.-1<b≤1或b=-
C.-1≤b≤1 D.以上都不正确
【解析】 如图,作半圆的切线l1和经过端点A,B的直线l3,l2,由图可知,当直线y=x+b为直线l1或位于l2和l3之间(包括l3,不包括l2)时,满足题意.
∵l1与半圆相切,∴b=-;
当直线y=x+b位于l2时,b=-1;
当直线y=x+b位于l3时,b=1.
∴b的取值范围是-1<b≤1或b=-.
【答案】 B
11.(1)圆C与直线2x+y-5=0切于点(2,1),且与直线2x+y+15=0也相切,求圆C的方程;
(2)已知圆C和y轴相切,圆心C在直线x-3y=0
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