【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学人教A版必修二 第四章 圆与方程 学业分层测评24 Word版含答案.docVIP

学业分层测评(建议用时：45分钟) [达标必做] 一、选择题 1．已知两圆的圆心距是6，两圆的半径分别是方程x2－6x＋8＝0的两个根，则这两个圆的位置关系是(　　) A．外离B．外切 C．相交 D．内切 【解析】　由已知两圆半径的和为6，与圆心距相等，故两圆外切． 【答案】　B 2．半径为5且与圆x2＋y2－6x＋8y＝0相切于原点的圆的方程为(　　) A．x2＋y2－6x－8y＝0 B．x2＋y2＋6x－8y＝0 C．x2＋y2＋6x＋8y＝0 D．x2＋y2－6x－8y＝0或x2＋y2－6x＋8y＝0 【解析】　已知圆的圆心为(3，－4)，半径为5，所求圆的半径也为5，由两圆相切于原点，知所求圆的圆心与已知圆的圆心关于原点对称，即为(－3,4)，可知选B. 【答案】　B 3．点P在圆C1：x2＋y2－8x－4y＋11＝0上，点Q在圆C2：x2＋y2＋4x＋2y＋1＝0上，则|PQ|的最小值是(　　) A．5 B．1 C．3－5 D．3＋5 【解析】　圆C1：x2＋y2－8x－4y＋11＝0，即(x－4)2＋(y－2)2＝9，圆心为C1(4,2)；圆C2：x2＋y2＋4x＋2y＋1＝0，即(x＋2)2＋(y＋1)2＝4，圆心为C2(－2，－1)，两圆相离，|PQ|的最小值为|C1C2|－(r1＋r2)＝3－5. 【答案】　C 4．设两圆C1、C2都和两坐标轴相切，且都过点(4,1)，则两圆心的距离|C1C2|＝(　　) A．4 B．4 C．8 D．8 【解析】　∵两圆与两坐标轴都相切，且都经过点(4,1)， ∴两圆圆心均在第一象限且横、纵坐标相等． 设两圆的圆心分别为(a，a)，(b，b)， 则有(4－a)2＋(1－a)2＝a2，(4－b)2＋(1－b)2＝b2， 即a，b为方程(4－x)2＋(1－x)2＝x2的两个根，整理得x2－10x＋17＝0. ∴a＋b＝10，ab＝17， ∴(a－b)2＝(a＋b)2－4ab＝100－4×17＝32. ∴|C1C2|＝＝＝8. 【答案】　C 5．过点P(2,3)向圆C：x2＋y2＝1上作两条切线PA，PB，则弦AB所在的直线方程为(　　) A．2x－3y－1＝0 B．2x＋3y－1＝0 C．3x＋2y－1＝0 D．3x－2y－1＝0 【解析】　弦AB可以看作是以PC为直径的圆与圆x2＋y2＝1的交线，而以PC为直径的圆的方程为(x－1)2＋2＝.根据两圆的公共弦的求法，可得弦AB所在的直线方程为：(x－1)2＋2－－(x2＋y2－1)＝0，整理可得2x＋3y－1＝0，故选B. 【答案】　B 二、填空题 6．过两圆x2＋y2－x－y－2＝0与x2＋y2＋4x－4y－8＝0的交点和点(3,1)的圆的方程是________． 【解析】　设所求圆的方程为 (x2＋y2－x－y－2)＋λ(x2＋y2＋4x－4y－8)＝0(λ≠－1)，将(3,1)代入得λ＝－，故所求圆的方程为x2＋y2－x＋y＋2＝0. 【答案】　x2＋y2－x＋y＋2＝0 7．两圆相交于两点A(1,3)和B(m，－1)，两圆圆心都在直线x－y＋c＝0上，则m＋c的值为________． 【解析】　由题意知，线段AB的中点在直线x－y＋c＝0上， 且kAB＝＝－1，即m＝5， 又点在该直线上， 所以－1＋c＝0，所以c＝－2，所以m＋c＝3. 【答案】　3 三、解答题 8．求圆心为(2,1)且与已知圆x2＋y2－3x＝0的公共弦所在直线经过点(5，－2)的圆的方程． 【解】　设所求圆的方程为(x－2)2＋(y－1)2＝r2， 即x2＋y2－4x－2y＋5－r2＝0，① 已知圆的方程为x2＋y2－3x＝0，② ②－①得公共弦所在直线的方程为x＋2y－5＋r2＝0，又此直线经过点(5，－2)，∴5－4－5＋r2＝0，∴r2＝4，故所求圆的方程为(x－2)2＋(y－1)2＝4. 9．有相距100 km的A，B两个批发市场，商品的价格相同，但在某地区居民从两地运回商品时，A地的单位距离的运费是B地的2倍．问怎样确定A，B两批发市场的售货区域对当地居民有利？ 【导学号 【解】　建立以AB所在直线为x轴，AB中点为原点的直角坐标系，则A(－50,0)，B(50,0)． 设P(x，y)，由2|PA|＝|PB|，得x2＋y2＋x＋2 500＝0， 所以在圆x2＋y2＋x＋2 500＝0内到A地购物合算；在圆x2＋y2＋x＋2 500＝0外到B地购物合算；在圆x2＋y2＋x＋2 500＝0上到A，B两地购物一样合算． [自我挑战] 10．以圆C1：x2＋y2＋4x＋1＝0与圆C2：x2＋y2＋2x＋2y＋1＝0相交的公共弦为直径的圆的方程为(　　) A．(x－1)2＋(y－1)2＝1 B．(x＋1)2＋(y＋1)2＝1