【课时讲练通】2017版（人教版）高中数学选修1-1（单元复习课件）单元复习课 第三章.pptVIP

【解析】令f′(x)=3x2-3ax=0,得x1=0,x2=a. 当x变化时,f′(x)与f(x)的变化情况如下表: 从上表可知,当x=0时,f(x)取得极大值b,而f(0)f(a), f(1)f(-1),故需比较f(0)与f(1)的大小. 因为f(0)-f(1)= a-10,所以f(x)的最大值为f(0)=b. 所以b=1. 又f(-1)-f(a)= (a+1)2(a-2)0, 所以f(x)的最小值为f(-1)=-1- a+b=- a, 所以- a=- ,所以a= . 综上a= ,b=1. 类型四:利用导数求参数的范围 【典例4】已知函数f(x)=ax+xlnx(a∈R). (1)若函数f(x)在区间[e,+∞)上为增函数,求a的取值范围. (2)当a=1且k∈Z时,不等式k(x-1)f(x)在x∈(1,+∞)上恒成立,求k的最大值. 【解题指南】(1)f(x)在区间[e,+∞)上为增函数,则 f′(x)≥0在[e,+∞)上恒成立,由此可得a≥-(lnx+1) 在[e,+∞)上恒成立. (2)不等式k(x-1)f(x)在x∈(1,+∞)上恒成立,可转化 为k 对任意x1恒成立. 【解析】(1)f′(x)=a+lnx+1, 即由题意知f′(x)≥0在[e,+∞)上恒成立. 即lnx+a+1≥0在[e,+∞)上恒成立,即a≥-(lnx+1)在[e,+∞)上恒成立, 而[-(lnx+1)]max=-(lne+1)=-2,所以a≥-2. (2)f(x)=x+xlnx,k , 即k 对任意x1恒成立, 令g(x)= ,则g′(x)= , 令h(x)=x-lnx-2(x1), 则h′(x)= 0?h(x)在(1,+∞)上单调递增. 因为h(3)=1-ln30,h(4)=2-2ln20,所以存在x0∈(3,4)使h(x0)=0, 即当1xx0时,h(x)0,即g′(x)0. xx0时,h(x)0,即g′(x)0, 所以g(x)在(1,x0)上单调递减,在(x0,+∞)上单调递增. 令h(x0)=x0-lnx0-2=0,即lnx0=x0-2, g(x)min=g(x0)= =x0∈(3,4). 所以kg(x)min=x0且k∈Z,即kmax=3. 【规律总结】导数法解决取值范围问题的两种思路 (1)转化为恒成立:将问题转化为不等式在某区间上的恒成立问题,即f′(x)≥0或f′(x)≤0恒成立,用分离参数或函数性质求解参数范围,然后检验参数取“=”时是否满足题意. (2)解不等式:先令f′(x)0(或f′(x)0),求出参数的取值范围后,再令参数取“=”,看此时f(x)是否满足题意. 【巩固训练】已知函数f(x)=x2+ (x≠0,常数a∈R).若函数f(x)在x∈[2,+∞)上是单调递增的,求a的取值范围. 【解析】f′(x)= 要使f(x)在[2,+∞) 上是单调递增的,则f′(x)≥0在x∈[2,+∞)上恒成立, 即 ≥0在x∈[2,+∞)上恒成立. 因为x20,所以2x3-a≥0,所以a≤2x3在x∈[2,+∞)上 恒成立. 所以a≤(2x3)min.因为x∈[2,+∞),y=2x3是单调递增的, 所以(2x3)min=16,所以a≤16.当a=16时,f′(x)= ≥0(x∈[2,+∞))有且只有f′(2)=0,所以a的取值范围 是a≤16. 类型五:原函数与导数图象间的关系 【典例5】(1)已知函数y=xf′(x)的图象如图所示(其中f′(x)是函数f(x)的导函数),则y=f(x)的图象大致是　(　　) (2)已知函数f(x)= x3+ax2+cx,g(x)=ax2+2ax+c, a≠0,则它们的图象可能是　(　　) 【解析】(1)选C.当0x1时,xf′(x)0,所以f′(x)0,故y=f(x)在(0,1)上为减函数,排除A,B选项. 当1x2时,xf′(x)0, 所以f′(x)0,故y=f(x)在(1,2)上为增函数,因此排除D. (2)选B.因为f′(x)=ax2+2ax+c,则函数f′(x)即g(x) 图象的对称轴为x=-1,故可排除A,D;由选项C的图象可 知,当x0时,f′(x)0,故函数f(x)= x3+ax2+cx在 (0,+∞)上单调递增,但图象中函数f(x)在(0,+∞)上 不具有单调性,故排除C. 【规律总结】利用导数符号判断原函数单调性 研究一个函数的图象与其导函数图象之间的关系时,注意抓住各自的关键要素,对于原函数,要重点考查其图象在哪个区间内单调递增,在哪个区间内单调递减;而对于导函数,则应考查其函数值在哪个区间内大于